6 veidi, kā jūsu dēls skolā iemācās būt seksistisks

Kā tagad zina vairums cilvēku, bērni mācās dažādos veidos: redzot, ožot, pieskaroties, klausoties citus un paši piedzīvojot mācību stundu. Piemēram, mans dēls tikai tagad iemācās lietot tualeti. Podiņmācība ir izrādījusies sarežģīta, un man ir diezgan liela daļa pārbaudījumu un ciešanu, mēģinot iemācīt savam dēlam porcelāna troņa mākslu. Bet kā ar smagākiem jautājumiem, piemēram, seksisms, rasisms un dzimumu līdztiesība? Kā es kādreiz iemācīšu savam dēlam par tiem sarežģītajiem, daudzšķautņainajiem diskusiju punktiem, kas ikdienā turpina bīstami plosīt mūsu sabiedrību, bīstami? Izrādās, man nevajadzēs. Nu, es gribēšu, jo tik daudzās skolās (kaut arī, iespējams, ne visās skolās) māca mūsu bērniem - it īpaši dēliem - būt seksistiskiem, un tas ir drausmīgi.

Mans dēls ir pārāk jauns, lai šobrīd dotos uz skolu, bet jau tagad es spēju viņu mācīt pareizi no nepareizā, taisnīgu no negodīga un seksistisku no vienlīdzīga. Parasti mūsu bērni mācās no smalkām darbībām, nevis izmantojot lielas prezentācijas vai lekcijas klasē. Un tieši šajos smalkajos, tomēr spēcīgajos veidos skolas māca mūsu dēliem būt seksistiskiem. Neatkarīgi no tā, vai tā notiek ar rīcību vai bezdarbību, noteiktiem noteikumiem vai klaju īpašu norādījumu neievērošanu, mūsu dēliem tiek mācīts, ka īpaša seksistiska izturēšanās ir pareiza, jo, hei, to dara arī lielie bērni.

Tāpēc, domājot par to, šeit ir seši veidi, kā skola māca jūsu dēlam būt seksistam.

Kleitu kodi jaunām sievietēm

Sieviešu kārtas studentu ģērbšanās kodu ieviešana, lai vīriešu kārtas studenti "netiktu atrauti" klases laikā vai skolas laikā, smalki (vai godīgi, ne tik smalki) māca mūsu dēlus, ka viņi nav atbildīgi par savu rīcību vai reakcijas. Tā vietā mēs saviem dēliem sakām, ka viņu rīcība ir sievietes problēma, un mēs savām meitām sakām, ka, kamēr viņi nevar savaldīt savas miesas, viņiem ir jākontrolē citas personas iespējamās darbības. Apģērbu kodi liek kaunēt sievietes un pēc būtības ir seksistiski. Kā jauna sieviete paskaidro dokumentālajā filmā S hame: Dokumentālā filma par skolas ģērbšanās kodeksu, "Es nekad neesmu redzējis zēnu, kurš būtu aicināts uz viņa attire, kaut arī viņi arī pārkāpj noteikumus."

Bērnu rindas, pamatojoties uz dzimumu

Kad studenti tiek ierindoti un / vai sagrupēti pēc dzimuma, viņiem māca, ka viens dzimums ir kaut kā labāks vai sliktāks par otru. Mēs mācām bērnus redzēt viens otru, ņemot vērā viņu dzimumu (un parasti tas ir dzimums, kas tiek piešķirts piedzimstot; tas nav tāds, ka mēs dzimumu skolās izmantojam kā līdzekli pašidentifikācijas stiprināšanai). Nesenais pētījums tika uzsvērts žurnālā TIME, parādot skolotāju aizspriedumu negatīvo ietekmi uz sieviešu izglītību. "Pirmais atklāja, ka dzimumu stereotipi negatīvi ietekmē meiteņu matemātikas atzīmes un pozitīvi ietekmē zēnus. Otrais atklāja, cik nesamērīgi sodītas ir jaunas melnādainas meitenes par pārliecinošu izturēšanos klases apstākļos."

Ja bērni tiek sagrupēti pēc dzimuma un viņiem tiek atļauts klasē realizēt īpašus dzimumu stereotipus ar nelielu vai vispār nelabvēlīgu ietekmi, seksismam ir atļauts valdīt augstākajā pakāpē, negatīvi ietekmējot nākamo paaudzi, vienlaikus stiprinot bīstamās klišejas.

Nespēja izcelt sieviešu lomu akadēmiskajā jomā un vēsturē

Pārtrauciet mani, ja esat dzirdējuši par La Malinche, Anne Boleyn vai Begum Hazrat Mahal. Kaut arī šīs sievietes, bez šaubām, mainīja vēstures gaitu, iespējams, ka jūs (vai kāds tiešām) neesat par tām dzirdējis. Varbūt viņi reiz bija prēmijas jautājums viktorīnā, bet tas arī ir: Sieviešu lomas vēsturē lielākoties tiek uzskatītas par “bonusa” informāciju, kas jāzina papildus “īstajai” vēsturei. Neskatoties uz to, ka ir neskaitāmas sievietes, kuras ir mainījušas pasauli, viņu vārdi nepauž labvēlību vidusskolas vēstures grāmatu lapās.

Patriarhāts ir paveicis izcilu darbu, pārliecinoties, ka mūsu mācību grāmatās tiek uzsvērts ļoti maz sieviešu, savukārt vīrieši tiek cienīti kā nāciju atklājēji, brīvības nesēji un taisnības cīnītāji. Protams, tas nenozīmē daudzu iedvesmojošu vīriešu ietekmi vēstures gaitā, taču ir tikpat daudz sieviešu, kuras mainīja pasauli, kā mēs to zinām. Viņi ir pelnījuši, ka viņus māca arī klasēs visā valstī. Tā kā viņu nav, mūsu dēli un meitas sāk ticēt, ka pozitīvas pārmaiņas ir spējīgas tikai vīrieši. Tā ir bīstama, fiktīva nodarbība, ko mācās mūsu bērni.

Skats uz seksuālu uzmākšanos

2013. gadā The Guardian uzsvēra meiteņu jauniešu organizācijas Girlguiding UK aptauju, kuras mērķis bija parādīt, cik izplatīts bērnu vidū joprojām ir seksisms. "Gandrīz trīs ceturtdaļas meiteņu, kas sasniegušas 13 gadu vecumu, ir atzinušas, ka cieš no seksuālas uzmākšanās; 75% meiteņu vecumā no 11 līdz 21 gadam apgalvo, ka seksisms ietekmē viņu pašpārliecinātību un nākotnes vēlmes." Ja tas nav pietiekami, lai jūsu asinis vārītos, vienmēr ir šī postošā statistika, kas iegūta no Amerikas Universitāšu sieviešu asociācijas (AAUW) 2003. gada pētījuma: "Astoņdesmit trīs procenti meiteņu un 79 procenti zēnu ziņo, ka ir piedzīvojuši seksuālu uzmākšanos. Daudziem studentiem seksuāla uzmākšanās ir pastāvīga pieredze: vairāk nekā katrs ceturtais students to piedzīvo bieži. Šie skaitļi neatšķiras pēc tā, vai skola ir pilsētas, piepilsētas vai lauku."

Kaut kas nav kārtībā, un kaut kas ir nopietnība (vai drīzāk tās trūkums), ar kuru izturas pret seksuālu uzmākšanos. Tā ir kļuvusi par mūsu izglītības sistēmas sastāvdaļu, un skolas retāk ārstē (vai pat atzīst) seksuālas vardarbības gadījumus, baidoties, ka augsts incidentu skaits attur nākamos skolēnus no apmeklēt.

Seksuālās izglītības neizdošanās (vai vispār tās nav)

Seksa izglītība ir galvenā cīņā pret seksismu, tomēr lielākā daļa seksa izglītības kursu nav mainījušies 14 gadu laikā. Kāpēc? Mums tagad ir internets, kas nekad nav izžuvis (dažreiz noderīga, parasti neobjektīva, reizēm bīstami nepatiesa) informācija, uz kuru bērni vēršas pēc atbildēm. Un tomēr lielākā daļa seksuālās izglītības kursu neko nedara, lai iekļautu internetu, un iespējamās briesmas, ko tas var radīt jauniem vīriešiem un sievietēm. Tikai atturēšanās no seksuālās izglītības laikā tiek uzsvērts sekss pēc laulībām - izvēle, kas pārāk bieži var pastiprināt domu, ka sekss atņem sievietes personību vai personību vai pašvērtību, vai jebko citu, ko sieviete no attāluma varētu paturēt kā savu. Jauni vīrieši uzskata sievietes mazāk līdzīgus cilvēkiem un vairāk patīk balvām, un jaunie vīrieši viņu vēlmes būt mazāk normālas un neveselīgākas.

Mācot mūsu dēliem un meitām, ka "Zēni būs zēni"

Ideja, ka "zēni būs zēni", atkārtoti apstiprina, ka vīrieši nespēj kontrolēt savu rīcību. Dzimums nav visu potenciālo un / vai turpmāko darbību galīgais sākums. Dzimums nav nekas cits kā sociāla konstrukcija, ko izmanto, lai indivīdus sadalītu viegli identificējamās grupās. Dzimuma izmantošana kā attaisnojums sliktai uzvedībai nozīmē atņemt cilvēkam ne tikai pienākumus un iespējamās sekas, bet arī iedzimto cilvēci. Mūsu dēlus nevajadzētu turēt pie stereotipiem par konkrētu dzimumu, un mūsu meitām, neraugoties uz tām, nevajadzētu izdzīvot.