Satura rādītājs:
- Viņi dodas no tik tikko runājošas uz runu pilnos teikumos
- Viņi atceras lietas, kuras viņiem vajadzētu būt pārāk jauniem, lai atcerētos
- Viņi sāk lasīt neiespējami agri
- Viņi atceras savus sapņus no mazotnes
- Viņi obsesīvi vāc vai uzzina par lietām
- Viņi sakārto savas rotaļlietas ļoti noteiktā secībā
- Viņiem ir ārkārtīgi sarežģītas iztēles
Pēc Hantera S. Tompsona teiktā, "Dīvaini bērni dīvainā uzvedībā ir dabiski." Es domāju, ka vecāki visā pasaulē vienkārši elpoja kolektīvu atvieglojuma nopūtu, vai ne? Vismaz tagad es zinu, kāpēc mans bērns ir tik sasodīti dīvains. Nu, labi, es šaubos, vai dīvainība ir efektīvs līdzeklis, lai izprastu "gudrību", bet tik un tā es pieturēšos pie Tompsona teorijas. Ja godīgi, ir tik daudz trakulīgu lietu, ko patiešām gudri bērni dara, ka vecais labais Hanters nevarēja būt tik tālu no vietas.
Varbūt tas ir tāpēc, ka viņi nav tik "socializēti" kā parasti bērni, jo (pēc manas pieredzes) viņiem labāk patīk, ja viņu galva ir apglabāta grāmatā, nevis skraida pa rotaļu laukumu. Vai varbūt tas ir tāpēc, ka viņu intereses mēdz būt neskaidras un, labi, dažreiz pat pilnīgi obsesīvas. Mana drauga dēlam bija enciklopēdiskas zināšanas par dinozauriem no brīža, kad viņš bija pirmsskolā. Tagad, kad viņš ir vecāks (nesen viņam ir cipars ar diviem cipariem), viņš ir pilnīgi apsēsts, lai savāktu katru elementu periodisko elementu tabulā. Skaidrs, ka tas nav iespējams (patiesībā ir nelikumīgi turēt plutoniju, jo, jūs zināt, sveiki, briesmas), taču šīs ir lietas, kuras dara patiešām gudri bērni. Viņi ir ļoti mīlīgi un burvīgi, taču savādi un pat nedaudz rāpojoši.
Es vēl neesmu pārliecināts, vai kāds no maniem jaunākajiem bērniem iekļaujas neprātīgi apbrīnojamā intelekta kategorijā, bet, ja rāpojoša rīcība ir zīme, vismaz viens no viņiem darbojas ģeniāli. Ja jūs domājat to pašu par savu kazlēnu, šeit ir dažas rāpojošas lietas, ko dara visi viedie bērni:
Viņi dodas no tik tikko runājošas uz runu pilnos teikumos
Īpaši vārdiski bērni, kuri jau no agrīna sākuma var izteikt savas domas un jūtas, var zināt, dīvaini. Slavenais stāsts manā ģimenē ir par to, kā mana pameita būtībā gāja no dažu vārdu pateikšanas šeit un tur, līdz sava pirmā teikuma pateikšanai, kas bija: "Kanādas valdības vēstījums." Viņa bija tik tikko viena. Tas, mani draugi, bija neticami rāpojošs. Es domāju, vai Kanādas valsts bugging manu bērnu? Kas pie velna notiek?!
Viņi atceras lietas, kuras viņiem vajadzētu būt pārāk jauniem, lai atcerētos
Otro dienu mana meita nejauši izvaicāja par laiku, kad mēs devāmies apmeklēt kalnus. Tajā laikā viņa bija 18 mēnešus veca, un tagad viņai ir gandrīz pieci gadi. Kā?
Viņi sāk lasīt neiespējami agri
Tas bieži sākas ar "lasīšanu proto", kur bērni izliekas, ka lasa saviem sabāztajiem dzīvniekiem, bet tad šķiet, ka viņi nejauši sāk atpazīt vārdus, kaut arī viņi nekad nav formāli mācīti. Tas ir traki.
Pirms gada mana meita ar mani veica pārtikas preču iepirkšanos, un mēs apstājāmies pie īpašās K graudaugu vitrīnas, kuru nekad neesmu ēdis kā pieaugušais un burtiski neviens manā mūžā nepērk, nelieto vai pat neatrodas apkārt. Viņa paskatījās uz to, tad pagriezās pret mani un jautāja: "Kas tajā ir tik īpašs?" Man nācās nomizot žokli no grīdas un pēc tam apsvērt iespēju viņu iesmērēt svētā ūdens tvertnē. Esmu redzējis pārāk daudz biedējošu filmu, lai tas neder.
Viņi atceras savus sapņus no mazotnes
Viņu sapņi sākas ar atmiņām par notikušo vakar, vismaz pēc manas pieredzes. Mana meita jautāja, vai es atcerējos, kā mēs pagājušajā naktī ar kanoe braucām vasarnīcā, kad bija ziemas vidus, un mēs mēnešiem ilgi nebijām bijuši vasarnīcā.
Viņi obsesīvi vāc vai uzzina par lietām
Tās varētu būt 68 čaumalas, kuras jūsu bērns uzstāj no atvaļinājuma, kuras viņi pēc tam iedala formu kategorijās, vai arī fakts, ka viņi zina par 47 dažādu dinozauru ēšanas, pārošanās un ligzdošanas paradumiem. Kad viņi būs četri.
Viņi sakārto savas rotaļlietas ļoti noteiktā secībā
Tas ir kaut kas no Paranormālās aktivitātes filmas. Manam mazulim patiešām nevajadzētu rūpēties par to, vai lietas ir pareizā, perfektā secībā no garākās līdz īsākajai vai no lielākās līdz mazākajai vai tumšākajai krāsai līdz gaišākajai. Es jums saku. Tas liecina par valdījumu.
Viņiem ir ārkārtīgi sarežģītas iztēles
Es visu esmu par aktīvu iztēli un, ja godīgi, es smagi strādāju, lai pārliecinātos, ka es nekad neapslāpēšu savu bērnu neticamo prātu un to, ko viņi viņos māca. To sakot, šīs aktīvās iztēles ir rāpojošas. Tāpat kā, bērns, es nevēlos izlikties, ka notiek šī šausminošā lieta vai kādam ir vajadzīga šī ārprātīgā operācija, par kuru jums pat nevajadzētu pat zināt, vai, labi, jums rodas ideja.
