Esmu pārliecināts, ka visi ir dzirdējuši šo teicienu par to, ka meitenes nobriest ātrāk nekā zēni. Ciktāl tas ir taisnība, es neesmu pārliecināts, un apgalvojums acīmredzami ir stereotipisks un mazliet pārāk tuvu mentalitātei “Zēni būs zēni”, kas acīmredzami ir problemātiska. Bet kā ir ar attīstības faktoriem, piemēram, runu un motoriku? Daudzi no maniem draugiem bērniem ir redzami visā kartē, kad runa ir par atšķirībām starp atskaites punktiem - īpaši starp dažādiem dzimumiem - un tas ir pilnīgi normāli, jo katrs bērns ir atšķirīgs. Bet kā ar runu? Vai zēni runā vēlāk nekā meitenes? Ja tā, man ir daudz jautājumu, piemēram, kad jūs zināt, ka pastāv reāla problēma, nevis tikai kavēšanās?
Mayra Mendez, Ph.D., LMFT, licencēta psihoterapeite un intelektuālo un attīstības traucējumu un garīgās veselības pakalpojumu koordinatore Providence Sentdžona Bērnu un ģimenes attīstības centrā Santa Monikā, Kalifornijā, saka e-pasta intervijā Romperam: “Tas ir labi izpētīts fakts, ka zēnu skaits pārsniedz meitenes, ja rodas runas un valodas kavēšanās vai tiek diagnosticēts runas deficīts / pasliktināšanās. ”Viņa norāda, ka tas varētu būt tāpēc, ka paaugstinātais testosterona līmenis veicina lēnāku valodas attīstību zēniem. "Tomēr ne visiem zēniem ir kavēšanās runas un valodas attīstībā, un ir svarīgi zināt, ka kavēšanās var būt īslaicīga un to var mazināt ar agrīnu iejaukšanos un runas terapiju."
Live Science rakstā arī tika ziņots, ka testosterona līmenis varētu būt iemesls runas kavējumiem zēniem, un atsaucās uz pētījumu, kurā “pētnieki atklāja, ka vīriešu dzimuma zīdaiņiem ar augstu testosterona līmeni asinīs divas līdz trīs reizes biežāk nekā meitenēm bija valodas kavēšanās.. Pretējs efekts tika novērots sievietēm zīdaiņiem: augsts testosterona līmenis asinīs bija saistīts ar samazinātu valodas kavēšanās risku. ”Rakstā arī tika minēts, ka pētnieki uzskatīja, ka tas varētu būt“ atšķirīgs sieviešu un vīriešu veids. process testosterons. Var arī būt, ka testosterons ietekmē citas attīstības jomas, kas savukārt ietekmē valodas attīstību."
Joprojām ir svarīgi atzīmēt, ka perorālā attīstība dažādiem bērniem ir atšķirīga. "Bet, kad bērni saskaras ar valodas kavēšanos vai atšķirībām, kas pārsniedz tipisko cerību robežas, var tikt identificētas atšķirības runas un valodas prasmju apguvē, " sacīja Mendess. Normāls attīstības diapazons ir diapazons, un “tas nav precīzi vienāds ar noteiktu prasmju apguves vecumu”, viņa piebilst. "Ir vairāki faktori, kas ietekmē runu un valodas apguvi un prasmju līmeni - viens no tiem ir hormonālas ietekmes, kas ietekmē smadzeņu attīstību agrīnā bērnībā, īpaši pirmajos trīs dzīves gados."
Pēc Mendesa teiktā, valodas attīstība bērniem acīmredzami sākas dzemdē. Diezgan rieksti, vai ne? Tā attīstās, kad mazulis reaģē uz skaņām un sajūtām, viņa saka. “Pēc mazuļa piedzimšanas un pirmajos 3 dzīves mēnešos valodas attīstībā galvenā uzmanība tiek pievērsta reakcijai uz gaismu, skaņām, signāliem un vokālās skaņas veidošanas izmantošanai, lai komunicētu ar vajadzībām, jūtām, zinātkāri, baudu un neapmierinātību. Pēc tam runa un valoda attīstās ar intonāciju un skaņu veidošanu, kas imitē valodu. "Pēc tam, kad bērns būs apmēram 9 mēnešus vecs, viņi sāks izdvest skaņas un, šķiet, sāks saprast žestus un salikt“ daudzkārtīgu skaņu ”. kombinācijas. ”
Tad kad jūsu mazulis teiks “mama” vai “dada”? Mendez saka, ka jūs varat sagaidīt, ka tas būs jau 9 līdz 10 mēnešu vecumā, taču katrs bērns ir atšķirīgs. “Šis skaņas veidošanas process varētu sākties dažu bērnu tipiskā attīstības diapazonā no 11 līdz 12 mēnešiem. Novirze 2 līdz 4 mēnešu laikā joprojām var atspoguļoties tipiskā attīstības diapazonā. Šis valodas attīstības process ir vispārināts gan zēniem, gan meitenēm. Kad tiek teikts, ka zēni var būt lēnāki, tas joprojām ir atkarīgs no attīstības dispersijas dabiskās parādīšanās. ”
Saskaņā ar Ziemeļrietumu universitātes pētījumu, kas tika ziņots žurnālā Science Daily, vēl viens potenciāls iemesls lēnākai zēnu un meiteņu valodas prasmju attīstībai ir saistīts ar valodas apstrādes procesu. Pētnieki atklāja, ka zēnu valodas apstrādē ir vairāk maņu, bet meitenes - abstraktākas. Acīmredzot smadzeņu zonas, kas saistītas ar valodu, meitenēm strādā grūtāk nekā zēniem, veicot valodas darbus, un zēni un meitenes, veicot šos uzdevumus, paļaujas uz dažādām smadzeņu daļām.
Kā jūs zināt, kad rodas runas kavēšanās problēma? Mendess saka, ka tas ir tad, kad jūsu bērnam ir “grūti radīt skaņas, nerunā nevienu vārdu vai ja viņš demonstrē, ka ir grūti salikt skaņas. Runas kavēšanās var ietvert mazāk vārdu, nekā gaidīts, runāšanu par bērna vecumu vai attīstības līmeni. Tas var ietvert arī artikulācijas problēmas vai fonoloģiskas kļūdas. "Attīstības apstākļi, kas saistīti ar runas kavēšanos, ietver autisma spektra traucējumus, intelekta traucējumus, medicīniskos stāvokļus, piemēram, insultu, cerebrālo trieku un epilepsiju, un mutes dobuma motora struktūras problēmas.
Tāpēc neuztraucieties, ja šķiet, ka jūsu zēns neattīsta savus runas modeļus vai nerunā tikpat ātri kā meitenes viņa vecumā. Tas ir diezgan izplatīts, pateicoties testosteronam un tam, kā zēni un meitenes atšķirīgi apstrādā valodu. Ja pamanāt, ka tas notiek ilgāk nekā tikai kavēšanās, iespējams, vēlēsities aprunāties ar savu pediatru un lūgt, lai viņi šajā gadījumā izslēdz visus citus runas kavēšanās iemeslus.
Iepazīstieties ar Rompera jauno video sēriju “ Bearing The Motherload” , kurā nesaskaņotie vecāki no dažādām jautājuma pusēm sēž ar mediatoru un runā par to, kā atbalstīt (nevis spriest) viens otra vecāku perspektīvas. Pirmdien Facebook vietnē tiek demonstrētas jaunas epizodes.
