Padomājiet par savu agrāko atmiņu. Ko tu atceries? Vai tā ir jūsu vectēva svētdienas maltītes smarža? Varbūt jūs varat atcerēties savas mammas naktskrekla sajūtu, kad naktī pielējāties blakus viņai. Rakt dziļāk. Iespējams, ka jūs atceraties šo ceļojumu uz zoodārzu kopā ar savu tanti un tēvoci. Jums bija milzīgs popkorns, un tas izlija. Jūs to skaidri atceraties, jums pat ir attēls. Pagaidiet, vai jūs patiešām atceraties šo dienu? Iespējams, ka nē. Ir viegli justies kā jūs atceraties lietas no fotoattēliem, bet vai attēli bērniem palīdz atcerēties? Vai jūs patiešām atceraties šo dienu, vai arī tikko esat redzējis fotoattēlu, lai jūs justos kā jūs? Izrādās, attēls ir vērts tūkstoš neironu šaušanas.
Kognitīvās zinātnes jomā pastāv parādība, kas pazīstama kā "viltus atmiņas implantācija". Pēc Brauna universitātes pētnieku domām, tā ir sistēma, ar kuras palīdzību kolektīvo apziņu, atkārtotus stāstus vai dažreiz arī fotoattēlus var izmantot, lai implantētu vai pastiprinātu atsaukšanu, kas patiesībā varētu nebūt tik detalizēts. Mūsu smadzenes strādā pie nepilnību aizpildīšanas ar radošiem mehānismiem, kas veido stāstu. Īpaši tas attiecas uz bērniem. Tā kā agrīno gadu atsaukšana ir tik mainīga un īslaicīga, attēliem ir liela loma atsaukšanas organizēšanā un atmiņas ietekmēšanā, atzīmēja Psychology Today.
Bērniem, īpaši maziem bērniem, ir grūti izveidot sarežģītas atmiņas un turēties pie tām. To sauc par "bērnības amnēziju". Iespējams, ka šī plaisa sākas dzimšanas brīdī un ilgst apmēram pirmos septiņus gadus, atzīmēja The Independent. Atmiņas izziņas un apzināšanās process turpina nobriest pusaudža vecumā, kas izskaidro, kāpēc pat vecākiem bērniem ir grūti atcerēties savus jaunākos gadus. Kā raksta Neatkarīgā, "Mēs zinām, ka tipiskā robeža bērnības amnēzijas kompensēšanai - trīsarpus gadi - mainās ar vecumu." Tas nozīmē, ka vecāks bērns var atcerēties pirms šī perioda, bet, attīstoties viņu atsaukšanai, šo atmiņu saglabāšanās izzūd.
Saskaņā ar pētnieku publicētajiem žurnālā Psychonomic Bulletin and Review fotogrāfijām ir divas lietas. Pirmkārt, tie uzlabo atsaukšanas spējas, ļaujot gan bērniem, gan pieaugušajiem smadzenēs veidot pilnīgāku priekšstatu par topošo perioda ideju. Tomēr viņi, iespējams, arī bērnu atmiņā rada pilnīgi jaunu stāstījumu, implantējot šīs "nepatiesās atmiņas", it īpaši tiem, kas ir ļoti mazi. Dažos gadījumos fotogrāfija, iespējams, pat tos neattēlo, bet, pamatojoties uz attēlu, tie var attīstīt atmiņu. Pētnieki rakstīja: "Mūsu rezultāti liecina, ka nepatiesas fotogrāfijas, tāpat kā nepatiesi stāstījumi, kas piedēvēti vecākiem, var radīt nepatiesas atmiņas par bērnības pieredzi."
Psiholoģe Linda Henkele intervijā NPR sacīja: "Tiklīdz jūs nospiežat noklikšķināt uz šīs kameras, tas it kā jūs esat nodevis ārējiem resursiem …" Viņa sacīja, ka, fotografējot šos bērnus un mēs paši, mēs esam " … novēršot garīgās izziņas apstrādes veidu, kas varētu mums palīdzēt patiesībā atcerēties šos materiālus."
Monreālas Makgila universitātes pētniekam ir papildu teorija par atmiņu. Kā domā Smitsians, Naders "uzskata, ka pats atcerēšanās akts var mainīt mūsu atmiņas." Saskaņā ar Nadera hipotēzi, vienkārši apskatot attēlus, video un piespiežot atcerēties mūsu dzīvi, mainās uztvere mūsu vai mūsu bērnu prātos.
Mēs esam attēlu uzņemšanas sabiedrība. Ikvienam visu laiku kabatā ir augstas izšķirtspējas kamera. Bet tas ne vienmēr ir labākais veids, kā atcerēties, gan bērni, gan pieaugušie. Vai fotogrāfijas rada atmiņas par maziem bērniem? Zinātnieki un psihologi uzskata, ka tas ir iespējams. Jautājums par to, vai notiek negatīva lieta? Es domāju, ka tas lielā mērā būtu atkarīgs no izveidotās atmiņas. Bet varbūt tik bieži novietojiet kameru un izveidojiet savādāku, patiesāku atmiņu.
Iepazīstieties ar Rompera jauno video sēriju “ Bearing The Motherload” , kurā nesaskaņotie vecāki no dažādām jautājuma pusēm sēž ar mediatoru un runā par to, kā atbalstīt (nevis spriest) viens otra vecāku perspektīvas. Pirmdien Facebook vietnē tiek demonstrētas jaunas epizodes.
