Kad Betsy DeVos tika apstiprināts par izglītības sekretāru, daudzi vecāki uztraucās, ka viņa un Trumpa administrācija kopā ar republikāņu rīkoto kongresu sāks šķelšanos valsts izglītības sistēmā. Diemžēl tieši tas notiek. Nesen māju republikāņi iepazīstināja ar HR 610, ko sauca par “2017. gada izglītības izvēles likumu”; Cita starpā likumprojekts būtībā finansē jaunu kuponu programmu, vienlaikus atceļot arī 1965. gada Pamatskolas un vidējās izglītības likumu (ESEA), kas visiem studentiem nodrošināja vienādu izglītības līmeni. Lai arī tas vēl nav pieņemts, HR 610 varētu ietekmēt daudzus mazuļu izglītības aspektus. Un visvairāk satrauc tas, ko HR 610 varētu atstāt bērniem ar IEP.
IEP ir individuālas izglītības programmas, kuras izstrādā skolotāji un administratori (un dažos gadījumos arī paši bērni) studentiem ar īpašām mācību vajadzībām. IEP novērtē konkrēta studenta pašreizējo akadēmisko sniegumu, izvirza gada mērķus, izklāsta pamatnostādnes, kā students piedalīsies valsts pārbaudījumos un kādi speciālās izglītības resursi tiks piešķirti studentam skolas dienas laikā, kā arī citas detaļas, kas attiecas uz bērna panākumi skolā.
Lai izveidotu, ieviestu un novērtētu studenta IEP, nepieciešami saskaņoti centieni starp studentu, vecāku un skolas mācībspēkiem. Tāpēc vecākiem ar bērniem, kuriem ir IEP, vajadzētu uztraukties par HR 610.
HR 610 nekas neattiecas tieši uz speciālās izglītības vai speciālo vajadzību studentiem, bet visas likumprojektā ierosinātās darbības kaitē studentiem IEP, kā arī visiem citiem bērniem valsts skolu sistēmā. HR 610 pirmais darba uzdevums ir atcelt ESEA, kas ir federāla regula, kas nodrošina vienādus izglītības standartus visiem studentiem, ieskaitot studentus ar īpašām vajadzībām. HR 610 ierosina arī federālos fondus, ko štati saņem par sabiedrības izglītošanu, lielu daļu pārdalīt vecākiem, lai apgādātu vecākus ar skolas kuponiem, lai viņu bērni varētu nokļūt privātajās skolās. Šī ideja par iespēju "izvēlēties", kuru skolu apmeklē jūsu bērns, var izklausīties kā laba ideja. Kurš nevēlas vairāk izvēlnes opciju, vai ne?
Bet Brukingas institūta pētījumi rāda, ka studenti, kuri izmantoja skolas kuponus, dažādu iemeslu dēļ faktiski bija zemāki par viņu valsts skolas vienaudžiem (vai dažos gadījumos apmēram līdzīgi). Jo vairāk naudas, ko valdība tērē ģimenēm, lai pārceltos no zemākas klases valsts skolas, ir mazāk naudas, kas tiek paredzēta šīs skolas un citu valsts reālai uzlabošanai.
Citiem vārdiem sakot, skolām, kurām jau ir nepietiekams finansējums, būs vēl mazāk naudas, lai uzlabotu savas īpašo vajadzību programmas un nodrošinātu atbilstošus resursus speciālās izglītības mācībspēkiem un studentiem.
Daži studentu IEP iesaka skolēnam apmeklēt privāto skolu (Indivīdu ar invaliditāti izglītības likums, IDEA un ESEA to atbalsta). Šiem skolēniem ir tādas pašas tiesības kā bērnam valsts skolā (piemēram, pienācīga procesa gadījumā, ja, piemēram, IEP netiek ieviests). Tiklīdz īpašo vajadzību students pieņem kuponu, tiek zaudētas IDEA sniegtās aizsardzības, kuras DeVos sola ievērot. Un, tā kā ESEA tiktu atcelta saskaņā ar HR 610, federālās aizsardzības vienalga nav. Privātā skola var izslēgt studentus no IEP, pat ja viņiem ir kupons.
Ja jūs sajaucat DeVos zināšanu trūkumu par IDEA ar DeVos jaunajām vadlīnijām Ikviena studenta panākumiem (ESSA) un pēc tam iesūtāt HR 610, valsts skolu IEP studentu nākotne kļūst ļoti drūma. Ne tikai īpašo vajadzību studenti zaudēs aizsardzību un tiesības uz pielāgotu izglītības programmu, bet arī valsts finansējuma struktūra saskaņā ar HR 610 nozīmē, ka publiskajām skolām visi resursi tiks iztērēti, un tas jo īpaši attiecas uz speciālajām izglītības programmām.
DeVos liekas tā, it kā HR 610 skolās brīnumainā kārtā uzlabotos bez finansējuma un vecāki būtu "atbildīgi". Bet vecākiem - it īpaši vecākiem ar studentiem ar īpašām vajadzībām - izvēle vairāk līdzinās tam, kas ir starp sakāmvārdu un cietu vietu: palikšana valsts skolā, kurā būs vēl vairāk nepietiekama finansējuma nekā lielākajai daļai jau ir, vai arī, izmantojot savas iespējas, un, iespējams, zaudēt savas tiesības saskaņā ar kuponu sistēmu.
