10 iemesli ir pilnīgi ok, neliekot jūsu mazulim veikt mājas darbus

Pirms kļuvu par māti un izglītības aizstāvi, es biju pamatskolas skolotāja. Grēksūdzes laiks: Man nepatika mājasdarbu uzticēšana gandrīz tikpat liela, cik bērni to ienīst. Es pārāk labi apzinos, ka ir iemesli, kāpēc bērni nevar iekļaut mājas darbus savā pēcskolas nodarbībās, un iemesli, kāpēc vecāki neliek saviem bērniem darīt mājas darbus, ja tas ir vai nav izdarīts. Šīs zināšanas neliecināja man kaut ko uzticēt.

Tātad sākotnēji es mājasdarbus nedalīju saviem studentiem. Tomēr pēc direktora un dažu vecāku spiediena, kas to gaidīja (jo, diemžēl, mājasdarbs ir kļuvis par neizteiktu sociālo priekšnoteikumu zināšanu iegūšanai, saglabāšanai un demonstrēšanai), es vecākiem izveidoju lasīšanas žurnālu, lai vecāki to parakstītu, tāpēc vecāki kam tas rūpējās, varēja justies kā viņi kaut ko dara. Pārējiem studentiem, kuriem bija jācep lielākas zivis, piemēram, rūpēties par saviem jaunākajiem brāļiem un māsām, kamēr viņu vecāki strādāja otro un trešo darbu, un bērniem, kuriem nebija mājas, kur veikt mājas darbus, netika sodīts, jo lasīšanas žurnāls nebija nav nepieciešami "mājasdarbi". Tā bija mācīšanās pieredze man kā skolotājai un vēlāk kā mātei, un tā es turpināšu atgriezties, kad mans bērns arvien tuvāk un tuvāk šai neizbēgamajai pirmajai skolas dienai.

Tāpēc, ja esat vecāks, kurš slepeni jūtas vainīgs, jo nevarat atrast jūsos, lai rūpētos par to, vai mājas darbi tiek izdarīti vai nē, neuztraucieties. Patiesībā ir pareizi neļaut bērniem darīt mājas darbus, un šeit ir tikai daži iemesli, kāpēc:

Ja viņi ir jaunāki par sesto klasi, to nevajadzēja iecelt pirmajā vietā

Pašreizējais pētījuma pierādījums par mājasdarbu atklāj, ka mājasdarbu piešķiršanai studentiem, kas jaunāki par sesto klasi, ir maz vai nav nekādu kognitīvu vai akadēmisku labumu. Tātad, ja jūsu bērns saņem “mājas darbus” no sava bērnudārza skolotāja, nekautrējieties to ignorēt. Šī nav uz pierādījumiem balstīta prakse, un, iespējams, tā tikai liek nevajadzīgu stresu bērna dienā.

Vairāk nekā stunda naktī jebkurā vecumā nav izdevīga

Pat vecākajās klasēs un lai arī pētnieki ir secinājuši, ka pārdomāti izstrādāti mājas darbi dod labumu akadēmiskajai mācībai, šie ieguvumi samazinās, ja studentiem katru nakti ir vairāk nekā stunda papildu darba. Ja jums ir stresa stāvoklī nonācis vidējais vai augstais skolnieks, zaudējot miegu pār viņu uzticētajiem uzdevumiem un tā rezultātā ienīst skolu, ir absolūti labāk ļaut viņiem atpūsties un atpūsties, nevis likt viņiem uzkavēties, kamēr viss ir izdarīts. (Un, iespējams, ir vērts sarunāties kopienā ar skolotājiem, lai noskaidrotu saprātīgāku darba slodzi.)

Ir arī citi veidi, kā iemācīt bērniem atbildību

Neatkarīgi no akadēmiķiem, viens no galvenajiem argumentiem, kādēļ cilvēki atbalsta mājasdarbu, ir tas, ka tas “māca bērniem atbildību”. Praktiski visu, ko bērni var lūgt darīt mājās (piemēram, rūpēties par jaunākiem māsām vai mājdzīvniekiem, tīrīt istabas un citus darbus, palīdzēt ģimenes uzņēmumā vai sava uzņēmuma vadīšanā jūs to nosauktu) var piedāvāt daudz nozīmīgākas un autentiskākas iespējas iemācīties būt atbildīgam nekā vairums mājasdarbu. Ja jūsu bērni ir saderināti ap māju, bet būtībā izraudzītā "mājasdarbu policija" nav jūsu ievārījums, esiet droši, ka viņi, iespējams, izrādīsies labi.

Sešām (vai vairāk) stundu darba dienai maz ir maz

Kad mācīju, es smagi strādāju, lai plānotu saistošās nodarbības un vadītu studentus jēgpilnā darbā no zvana līdz zvanam, tāpēc neredzēju, ka pēc pēdējā zvana nodzīšanas viņiem nebūtu jāieliek papildu uzdevumi. Ja pieaugušie darbinieki pagātnē cīnījās un nomira astoņu stundu darba dienā, apmēram sešas stundas kvalitatīva akadēmiskā laika bērniem šķiet pilnīgi pietiekams. Dzīvē ir vairāk nekā darba.

Spēlēt ir svarīgi mācīties visos vecumos, un laiks tam pazūd

Daudzās skolās pamatskolā padziļinājums samazinās līdz 20 minūtēm dienā (ja tādas ir), un augšējās klasēs to vispār nav. Šis spēles laika zaudējums rada milzīgas izmaksas bērnu un pusaudžu fiziskajai, garīgajai, sociālajai un emocionālajai veselībai. Visu vecumu cilvēkiem ir nepieciešams laiks, lai spēlētu, un tas ir īpaši svarīgi jauniešiem, kuriem vajadzīgs spēles laiks, lai apgūtu sociālās normas un fiziski attīstītos. Ja dienas laikā viņiem nav bijis daudz rotaļu laika un mājas darbi tiek pildīti visu laiku pirms vakariņām / pirms iedegties ielu apgaismojums, bērni, dodoties rotaļās, var gūt lielāku labumu nekā sēdēt un veikt papildu darbus.

Ja tas ir tikai aizņemts darbs, viņu laiku nav lietderīgi izmantot

Daži skolotāji piešķir augstvērtīgus mājas darbus augšējās klasēs, un, ja tas atbilst jūsu skolēna vajadzībām un ģimenes dzīvesveidam, tas var būt lieliska lieta. Tomēr pārāk bieži mājasdarbi ir veids, kā likt bērniem pierādīt, ka viņi ir pakļauti prasībām, vai pielīst pie darba (vai, vēl sliktāk, testa sagatavošanas) skolotājiem nebūs laika nokļūt klasē. Kāpēc stresu viņiem vai sev par aizņemtu darbu? Izlemjot, kuri uzdevumi ir un kas nav viņu laika vērts, ir lieliska iespēja palīdzēt viņiem apgūt laika vadību un prioritāšu noteikšanu. Turklāt saruna ar viņiem parāda, ka jūs cienāt viņus un viņu spēju pieņemt lēmumus.

Ir svarīgi uzzināt, kad un kā apšaubīt autoritāti un iet pret graudu

Akadēmiskā izglītība nav sākums un beigas tam, kas jauniešiem būtu jāiemācās. Kā kopienas locekļiem tagad, kā arī pilsoņiem nākotnē, viņiem jāzina, kā darīt vairāk, nekā tikai akli ievērot norādījumus. Viņiem jāiemācās apsvērt alternatīvās izmaksas, kā pavadīt laiku, un viņiem jāzina, ka ir pareizi nedarīt katru mazo, ko citi cilvēki lūdz viņiem darīt. Saruna ar viņiem un viņu skolotājiem par mājas darbiem var būt patiešām laba, zemu cenu iespēja, lai jūs modelētu, kā cilvēki ar cieņu var atteikties darīt kaut ko tādu, kas, viņuprāt, nav viņu interesēs.

Ja tas mājā rada spriedzi, tas nav tā vērts

Daudzām ģimenēm mājasdarbi nav liels darījums. Daudziem citiem mājasdarbi kļūst par kautiņiem. Noguruši, stresa stāvoklī nonākuši bērni nevēlas to darīt (vai arī vēlas izgriezt stūrus), kas savukārt rada konfliktus starp viņiem un viņu nogurušajiem, stresainajiem vecākiem, kuriem pašiem var būt atšķirīgas idejas par mājasdarbu pārbaudi vai kas ir “pietiekami labs” utt. Patiesi, neatkarīgi no akadēmiskajiem ieguvumiem, ko studenti varētu gūt no pat labākajiem mājas darbiem, ir gaiši, salīdzinot ar nevajadzīgu konfliktu negatīvo ietekmi mājās.

Ir labi rezervēt pēcpusdienas un vakarus brīvā laika pavadīšanai

Pēc garas dienas ir kārtībā, ja nejūtas kā mājasdarbu policija. Tas ir labi, ja jūs labprātāk spēlējaties ar saviem bērniem vai gatavojat un ēdat nesteidzīgas vakariņas kopā, vai savādāk pavadāt kvalitatīvu laiku, kas nav patērēts konfliktiem par to, vai (un cik labi) viņi veica mājasdarbus. Arī viņiem bija gara diena, it īpaši, ja viņi ne tikai apmeklēja skolu, bet arī iesaistījās citās aktivitātēs. Jums visiem ir atļauts un jums vajadzētu veltīt laiku atpūtai.

Jums un Jūsu ģimenei vajadzētu izlemt, kā pavadāt laiku, nevis sava bērna skola

Es esmu milzīgs valsts skolu aizstāvis un uzskatu, ka skolas ir svarīga sabiedrības daļa. Es arī domāju, ka ģimenēm vajadzētu izsaukt kadrus savās mājās. Ja jums visiem ir citas lietas, kuras jūs labprātāk darītu dienu beigās (vai ja jūs esat tāds kā daudzas strādājošas ģimenes, un pēcskolas periods joprojām ir darba laiks jums un / vai jūsu bērniem), ir pareizi likt mājas darbi uz degļa.