Mūsdienu amerikāņu vecāku audzināšanā ir daudz izplatītāk uzspiest bērnā jebkādas iepriekš pieņemtas dzimuma normas, piemēram, apģērbt mazu meiteni dzeltenā tērpā, nevis sārtā kleitā vai dot mazam zēnam kaut ko citu spēlēties ar rotaļlieta. Šim vecāku stilam ir daudz priekšrocību, jo tas atbalsta dzimumu līdztiesību un dod bērniem iespēju diktēt savas personības un īpašības pirms sabiedrības normām. Bet jauns pētījums apgalvo, ka dažu šo stereotipisko izvēļu pamatā var būt zinātniski pierādījumi - piemēram, rotaļlietas, kas klasificētas pēc dzimuma, un ka patiesībā ir kāds bioloģisks iemesls, kas izskaidro to, kāpēc mazas meitenes dod priekšroku spēlēties ar lellēm un mazi zēni dod priekšroku spēlēties ar tādām rotaļlietām kā sacīkšu automašīnas un celtniecības bloki.
Saskaņā ar Losandželosas Times sleju, kas publicēta 6. janvārī, Debra Soh - seksa rakstniece un seksuālās neirozinātnes zinātne Jorkas universitātē Toronto - rakstīja, ka “zinātniskā realitāte ir tāda, ka ir veltīgi izturēties pret bērniem kā tukšas šīfeles bez iepriekš noteiktām īpašībām”. Kāpēc? Tā kā “bioloģijai ir nozīme” un šīs preferences “ir iedzimtas, nevis sociāli konstruētas vai veidotas pēc vecāku atsauksmes”, Soh iebilda Los Angeles Times slejā.
Katrs bērns ir atšķirīgs un attīstīsies savā unikālā veidā, taču Soh rakstīja, ka lielākajai daļai meiteņu ir tendence uz rotaļlietām, piemēram, lellēm, jo tās ir “sociāli interesantas” un palīdz viņu “sociālajām un verbālajām spējām attīstīties”. Tikmēr Soh apgalvoja. ka zēni dod priekšroku rotaļlietām, piemēram, automašīnām un kravas automašīnām, jo tās ir “mehāniski interesantas” un veicina viņu “vizuālās-telpiskās prasmes”.
Kā uzsvēra Soh, nesenajā pētījumā, kas publicēts žurnālā Zīdaiņu un bērnu attīstība 2016. gada maijā, zīdaiņi šīs rotaļlietu izvēles vispirms demonstrē ļoti agrīnā attīstības posmā, parasti vecumā no 18 līdz 23 mēnešiem. Pētnieki nonāca pie šāda secinājuma, novērojot vairāk nekā 100 bērnus - meitenes un zēnus vecumā no 9 līdz 32 mēnešiem -, spēlējot ar dažādām ar dzimumu saistītām rotaļlietām bez vecāku klātbūtnes.
Šis nav vienīgais pētījums, kas liek secināt par šiem novērojumiem. Faktiski, kā arī Soh pieminēja, pagājušajā gadā publicētā žurnāla Proceedings of the National Academy of Science publikācijā - kurā sākotnēji tika apgalvots, ka sieviešu un vīriešu smadzenes ir identiskas, kas liek domāt, ka šīs stereotipiskās atšķirības pēc dzimuma tiek apgūtas, nevis iedzimtas - konstatēts, ka šīs preferences ir saistītas ar smadzeņu funkcijām, jo “smadzenēs ir pareizi prognozēts subjektu dzimums aptuveni 69–77% laika”.
BBC vietnē YouTubeŠis pētījums liek domāt, ka ne katra dzimuma norma tiek mākslīgi noteikta, drīzāk dažas ir vienkārši bioloģiskas, jo vīriešu un sieviešu smadzenes ir konstruētas atšķirīgi, un tāpēc tās izvēlas dot priekšroku atšķirīgām lietām.
Sohas kolonna, ko atbalsta jaunākie pētījumi, noteikti ir interesanta no zinātniskā un sabiedriskā viedokļa, taču tas nenozīmē, ka mazām meitenēm jāspēlē ar lellēm un mazajiem zēniem jāspēlē ar Legosu. Tas vienkārši norāda uz ideju, ka pastāv bioloģiska ietekme, un dažas no šīm iedzimtajām vēlmēm var izvēlēties vienu rotaļlietu pār otru.
Neatkarīgi no tā, ja bērni ir laimīgi un viņu prātu stimulē dažādas rotaļlietas, tad nevajadzētu pārāk daudz nolemt, kuru no viņiem izvēlēties.
