Kad es mācījos pamatskolā, es dzīvoju pēc atlīdzības kartēm. Katra spīdošā zvaigzne aicināja tikt novietota blakus manam vārdam konkrēta uzdevuma veikšanai, un es staroja, kad to nopelnīju. Pusaudžu un pieaugušo gados es arī atklāju, ka mana tieksme uz augsta līmeņa sasniegumiem, kaut arī apbrīnojama, ir devusi lielu ieguldījumu paša uzliktā spiediena izdarīšanā, kuru es regulāri izdarīju uz sevi, lai sasniegtu pilnību. Atskatoties atpakaļ, es redzu, kur šīs sistēmas man palīdzēja sasniegt mērķus, bet, iespējams, arī tās mani ir padarījušas par stresu. Tāpēc es brīnos: "Vai atlīdzības diagrammas tiešām darbojas?"
Rahela Robertsone, “Bright Horizons” viceprezidents izglītības un attīstības jautājumos, skolas vidē saka: “ir svarīgi atcerēties, ka šo diagrammu izmantošana bieži var izraisīt sabiedrības apmulsumu un apkaunojumu, kaut arī tas nekad nav skolotāja nodoms”.
Robertsons skaidro, ka, kaut arī skolotāji nenozīmē kaitējumu, izmantojot atlīdzības tabulas, tomēr ir iespēja uz šīm sistēmām palūkoties citādāk.
"Ņemot vērā, ka izglītošana ir saistīta tikai ar jaunu prasmju mācīšanu, izaicinoša izturēšanās ir jāuzskata par norādi uz prasmēm, kas bērnam jāattīsta (piemēram, impulsu kontrole, emocionāls regulējums), nevis par nepieciešamību pēc disciplīnas, " viņa stāsta Rompera e-pasta intervijā. "Ar šo domāšanas veidu un patiesi saistošo mācīšanās pieredzi bērni ļoti bieži ir pašmotivēti pārvaldīt savu uzvedību, bez vajadzības pēc potenciāli novēršamām un mulsinošām ārējām kontrolēm, piemēram, uzvedības diagrammas."
Robertsons saka, ka ir svarīgi paturēt prātā, ka atalgojuma diagrammas parasti izraisa sabiedrības apmulsumu un apkaunojumu, kaut arī tas nekad nav skolotāja nodoms. "Pievienojot nevajadzīgu stresa līmeni bērniem" uzvedībai ", šī sistēma var traucēt koncentrēties uz mācīšanos, " viņa saka.
GifijaRunājot par vecākiem un aprūpētājiem, kuri ir ieinteresēti izmantot atalgojuma tabulas, Robertsons saka, ka viņiem tā vietā vajadzētu koncentrēties uz "bērniem raksturīgas motivācijas veidošanu, nevis uz to, kas var būt tāds virspusējs motivētājs kā atlīdzības diagramma." Viņa skaidro, ka atalgojuma sistēmas var nozīmēt, ka bērns izturēsies nepareizi, nevis pieņemt, ka viņi dara visu iespējamo, "pat ja tas dažkārt ietver izaicinošu vai kļūdainu uzvedību".
"Šīs diagrammas, piemēram, šīs, var būt maldinošas, pieņemot, ka visa izturēšanās ir izvēle un ka bērns ir jāsoda, ja viņš uzvedas tādos veidos (piemēram, ilgstoši cīnās sēžot ilgstoši), kas bieži ir tipiski attīstībai, " saka Robertsons.
Bet Amy Przeworski, Ph.D., psiholoģijas docente, rakstā “ Psychology Today ” atzīmēja, ka “bērni uzzina, kāda uzvedība ir pieņemama un nav pieņemama, pamatojoties uz to sekām. Ja vēlaties, lai bērns vairāk izturētos bieži atlīdzība palīdzēs. " Przeworski apgalvoja, ka konsekvence, jēgpilna atlīdzība un skaidrība par to, kādu uzvedību jūs mēģināt mainīt, var padarīt atlīdzību diagrammu par noderīgu rīku.
Ja jūs nolemjat izveidot atlīdzības tabulu par mājām, tad apsveriet iespēju iesaistīt savu bērnu tā, lai tajā būtu kaut kas, kas viņiem patīk, piemēram, dot-to-dot (līnijas sastādīšana katram pabeigtajam uzdevumam) vai krāsa pēc kārtas. Noteikti iekļaujiet arī uzdevumu, kas saistīts ar jums vienu reizi vien, saskaņā ar Supernanny.
Ja jūsu bērna skolotājs izmanto atalgojuma tabulu un tas rada satraukumu par skolas apmeklēšanu, tad godīgi sarunājieties ar viņiem, lai izskaidrotu bērna jūtas. Ja nepieciešams, iekļaujiet direktoru un citus administratorus, lai uzzinātu par jūsu viedokli.
Kas attiecas uz mani, es nezinu, vai es kādreiz redzēšu skolas atgriešanās sadaļu un pagriezīšos citu ceļu. Šī atzīme, krāsu kodētās mapes un mana etiķetes iekārta ir tas, kas padara šo manas pasaules apkārtni. Es zinu, es zinu. Bet es priecājos ziņot, ka maniem 30 gadiem ir bijis paredzēts nedaudz mīkstināt noteikumus - un es joprojām esmu vienā gabalā.
Iepazīstieties ar Rompera jauno video sēriju Rompera Doula dienasgrāmatas :
Pārbaudiet visu Romper's Doula Diaries sēriju un citus videoklipus Facebook un lietotni Bustle Apple TV, Roku un Amazon Fire TV.
