10 lietas, ko jūsu mazulis noteikti domā, kad sākat trenēties ar podiņiem

Panīcis mazuļa apmācība ir viena no tām mātes "caurbraukšanas tiesībām", kas vienādās daļās ir jautra un sāpīgi kaitinoša. Jūs vannas istabā pavadāt daudz vairāk laika, nekā jūs vēlētos, un lielāko daļu laika pavada, līkējot pie kājas, lai mazais cilvēks dzied ABC un kurš patiesībā faktiski nelieto podiņu tā, kā paredzēts. Kā māte, kura kopā ar mazu cilvēku vannas istabā ir pavadījusi vairāk nekā dažas stundas, es varu jums pateikt, ka ir lietas, par kurām jūsu mazulis domā, kad jūs trenējaties panīcis. Tādas lietas kā "Vau, ja es zinātu, ka varu mammai veltīt laiku, lai stundām ilgi skatītos uz mani, un neko citu darīt ar viņas dienu, es sēdētu uz šīs lietas mūžīgi! Plus, es dzirdu, ka es varētu dabūt konfektes no tā? Rezultāts!"

Kad pienāca laiks sākt mācīt podiņus savam pirmdzimtajam dēlam, es klausījos un lasīju par visām dažādajām podiņmācības metodēm, kuras izmēģināja mani vienaudži, un nolēmu, ka nevēlos sevi tracināt. Es izvēlējos to, kas man šķita visdraudzīgākais, proti, es nebiju tik ļoti iecerējis, lai noteiktā laikā vai noteiktā laika posmā mans bērns tiktu ārā no autiņbiksītēm. Es gribēju ļaut savam mazulim ķerties pie valdīšanas, jo es vienkārši negribēju tikt galā ar potenciālajām sh * t podiņmācībām, kuras varētu dot stingri audzināms bērns (pārnestā nozīmē un burtiski).

Tomēr mēs esam apjucis kādā podiņmācībā, un esmu pārliecināts, ka esmu pieļāvis dažas kļūdas, kas, cerams, vēlāk viņu nenobiedēs. Tomēr, atskatoties atpakaļ (un tagad, kad viņš atrodas bērnudārzā), es tikai iedomājos, ko viņš domāja šajā ļoti īpašajā laikā mūsu kopīgajā ceļojumā. Ja es pazīstu savu dēlu, kā arī domāju, ka to daru (un to daru arī es), iedomājos, ka viņa dīvainas apmācības domas gāja kaut kā šādi:

"Tātad, pastāstiet man vairāk par šo konfekti"

GIFIJA

Kad mēs pirmo reizi sākām podiņmācīt savu tagadējo 5 gadus veco dēlu (pirmdzimto), es gāju ole "pozitīvas atlīdzības" maršrutā. Ja viņš veiktu veiksmīgu iemaksu porcelāna tronī un saņemtu trīs mazas, šokolādes konfektes.

Tas darbojās, ak, varbūt trīs reizes podiņmācības sākumā. Protams, es jutos kā labākā mamma, kas kādreiz bija iekopusi podiņmācības, piemēram, tas nebija nekas, bet tā bija tikai iesācēja veiksme. Galu galā mums nācās izgriezt konfekšu atalgojumu, jo, kad viņš negāja podiņā, viņš joprojām gribēja tās konfektes, kas pārklātas ar šokolādi. Galu galā es tikai gribēju, lai whining apstājas, tāpēc bērns saņēma savu šokolādi neatkarīgi no tā.

"Ak, jautri! Mērķa prakse!"

Kad mēs konsekventi saņēmām mizu, mans dēls gribēja izmēģināt mizu “tāpat kā tētis”. Kā jau jebkura zēnu mamma ir pazīstama, mērķis nav tik stiprs ar kaķēnu apmācošu bērnu. Tāpēc es izvilku Cheerios (es šeit redzu dažus dīvainus ēdienus un podiņus. Ak, labi. Labāk ietaupiet terapijai!), Un uzdevu dēlam praktizēt savu mērķi.

Teorētiski tas izklausās lieliski, taču maziem bērniem joprojām ir vajadzīga palīdzība piecelties un sasniegt pat lielāko tualeti. Ja tas nebija urinēt uz manas vannas istabas grīdas, tas bija Cheerios.

"Tātad jūs domājat man pateikt, ka šī lieta nav paredzēta izšļakstīšanai?"

GIFIJA

Līdz brīdim, kad mēs sākām treniņus uz podiņiem, tualete bija šis brīnišķīgais priekšmets, kuru mans toddleris bija skaidri izmantojis ūdens spēlēm. Es vienmēr esmu bijis diezgan laissez-faire (daži to var nosaukt vienkārši par slinku) bērnu necaurlaidības nodaļā, tāpēc man nekad nebija neviena no šīm bērnu slēdzenēm lietām, kuras varētu būt vērts aizslēgt. Nu labi.

"Turieties. Vai tas nav jūsu tālruņa iemešana?"

Es zinu! Es zinu! Pilnīgi traka koncepcija, vai ne? Kad mans dēls uzzināja, ka bļoda patiesībā nav portāls, kurā pazūd iPhones un māmiņas atslēga, tas vienkārši izplēsa viņa mazo prātu.

"Neturiet mani! Es to varu izdarīt pats.

GIFIJA

Mums bija diezgan daudz cīņu par neatkarības jēdzienu ap vienkāršo rīcību - sēdēt uz podiņa. Es jutu, ka viņa mazajam ķermenim no manis ir vajadzīgs zināms papildu atbalsts, kaut arī mums bija tas panīcis sēdeklis, it īpaši sākumā, kad viņš tikai sāka to pakārt. Mans dēls tomēr jutās savādāk.

"Es pats to varu!" viņš uzstāj, ka tieši tajā brīdī viņa izdilis mazais ķermenis praktiski iekristu tualetes podā.

"Ir tik jautri vienkārši sēdēt šeit un skatīties uz tevi"

Kad grāmatas zaudēja pievilcību, un es saprastu, ka šajā dienā nenotika panīcis, es teiktu: "Labi, nolaidīsimies no podiņa." Bet nē, mans toddlers uzstājīgi gribētu tur sēdēt. "Es neesmu pabeidzis, " viņš teiktu. Tas, protams, parasti notika pirms gulētiešanas, un tā bija galvenā viņa iekrišanas taktika, kas ļāva viņam piecelties vēlāk nekā parasti. Labi spēlējies, mans dēls. Labi spēlēts.

"Lasiet man vēl vienu stāstu. Es varētu sēdēt šeit visu dienu."

GIFIJA

Mani draugi bija manījuši viņus ar stāstiem par grāmatu lasīšanu saviem bērniem uz podiņa un par to, kā tas šķita maģiski iespaidojis visu panīcis. Tātad, es paķēru pāris grāmatas, dziļi nopūtos un apmelos tālajā maršrutā. Es to zināju, un viņš zināja, ka vienīgais, ko mēs varētu paveikt, ir pabeigt 20 grāmatas (vai to pašu grāmatu 20 reizes vairāk). "Vai jums ir jāgrābstās?" Es turpinātu jautāt. "Jā, " mans dēls teiktu. "." Nopūtos.

"Jā. Pieskarieties. Viss."

Absolūti vissliktākā podiņmācības daļa man bija tad, kad mans dēls izteica interesi iet uz podiņu, kad mēs bijām ārā sabiedriskās vietās. Es domāju, kurš man bija teikt: "Ir ļoti svarīgi, lai mēs lietotu podziņu katru reizi, kad jūtamies kā jāiet", izņemot gadījumus, kad mēs neesam mājās? Tas būtu patiešām neskaidrs vēstījums, vai ne?

Tāpēc es sarīvēšu zobus un ietu viņam līdz, kas šķietami būtu manu murgu vannasistaba, un viņš gribētu pieskarties visam. Ak! Paskaties! Šis nejauks tualetes sēdeklis! Un šī daļa tepat, aiz tualetes! Hei, kā ir ar skalošanas ierīci, kad no tā pilējas brūns šķidrums? Vairs.

"Tualetes papīrs ir visu laiku labākais izgudrojums"

GIFIJA

Nekas nedarīja manu podiņmācības mazuli laimīgāku nekā tad, kad viņš visu spodrināja tualetes papīru. Nekas.

Es tiešām vēlos, lai es saprastu aizraušanos ar tualetes papīra rullīti. Vai tas ir fakts, ka šķiet, ka tas nebeidzas? Ka tieši tad, kad domājat, ka esat sasniedzis beigas, ir vēl kas? Vai tas, ka māmiņa pazaudē savas bumbiņas pār aizsērējušo tualeti, kas pilna ar tualetes papīru, liek mazulim riebties? Es vēlos, lai es varētu atgriezties laikā un pajautāt viņam.

"Tas bija jautri. Tagad atlieciet manu autiņbiksīti, lai es varētu pogāt"

Pēc visa šī prieka, mēs diezgan lēnām devāmies uz podiņmācības; it īpaši, kad runa bija par otro numuru. Tātad, kamēr es varēju no sava mazuļa iegūt uzticamu urinēšanu podiņā, pagāja ilgs laiks, līdz viņš pazaudēja autiņbiksītes.

Lielākoties es domāju, ka podiņu mēs izmantojām kā ikdienas sastāvdaļu vai deju, ko kopā darījām tur, kur katrs spēlējām daļu. Es, iedrošinošā māte, kas zināja, ka visas pārējās "labās mātes" ir panīcis, lai apmācītu savus bērnus, un tāpēc arī man, manuprāt, ir jāseko, baidoties tikt izraidītai no cilts. Mans dēls, šķietami atbildīgais, kurš bija gatavs iziet cauri visiem priekšlikumiem, izņemot vienīgo, kas patiešām skaitījās. Beigu beigās es domāju, ka viņš tikai nolēma izmantot tualeti, kad bija labs un gatavs, un tam nebija nekā kopīga ar manis pazemošanu.