Satura rādītājs:
- Jautājiet viņiem atkal un atkal, ja viņiem ir nepieciešams lietot podiņu
- Viņu izģērbšanās miljons papildu reizes
- Vajadzēs diskutēt par to, vai mest esošo autiņu
- Turot viņus stāvus, lai viņi nezaudētu līdzsvaru
- Visu grāmatu lasīšana
- Atbildot uz visiem jautājumiem
- Spēlējot filmu "Vai tu gāji?" Spēle
- Obligāts attēls
- Noslaukot (nodrebēt)
- Ļaujot viņiem iet pavēli
- Tīrīšana pēc neizbēgamas avārijas
Ir grūti izdomāt vai identificēt panīcis apmācības patīkamās daļas. Izņemot šo pirmo reizi, kad jūsu mazulis “dodas” tualetē, un jūs saprotat, ka jūsu autiņbiksīšu dienas ir gandrīz beigušās, panīcis apmācības prieki ir maz un tālu starp. Lielākoties podiņmācība ir (pagaidiet to) šaušana, un jūs nekad nezināt, vai tās 40 minūtes, kas pavadītas, dziedot kopā ar mazuli uz jūsu podiņa, būs kaut kas. Faktiski ir daudz lietu, kuras mammai patiesībā nepatīk darīt, kad trenējas podiņos.
Varbūt esmu īsts lejnieks un man pietrūka piezīmes par to, kā padarīt podiņmācību jautru. (Jā, es dzirdēju par “Cheerios”, bet tie nebija īsti to darīt ne maniem bērniem, ne man.) Likās, ka mans pirmais dēls diezgan viegli nokļūst podiņmācībā, bet, līdz ar otro, es domāju, vai viņš kādreiz būt ārpus autiņbiksītēm. Katru reizi, kad es saku: "Labi, iesim izmēģināt podiņu", viņš saka: "Nē, paldies", it kā es viņam jautātu, vai viņš gribētu lollypop, vai autiņu.
Tāpat kā daudzās manas vecāku pieejas, es eju vismazākās pretestības ceļu (vismaz sākumā), kad runa ir par podiņmācību. Es nedaru "trīs dienu metodi" vai jebko citu, kas varētu paātrināt lietas. Nē, ne man. Es labprātāk izvēlētos lēnu, satraucošu metodi, kurā katru dienu rāpo ledus tempā, un mans dēls reizēm lieto podiņu, bet dažreiz nelieto. Es sēdēšu viņam pie kājām līdz vienai maģiskai dienai, kad viņš nolems, ka viņš beidzot ir gatavs faktiski izmantot podiņu tam, kam tas bija paredzēts, un ne tikai lasīšanai un dziedāšanai. Līdz tam es joprojām nemīlēšu darīt šādas lietas:
Jautājiet viņiem atkal un atkal, ja viņiem ir nepieciešams lietot podiņu
GIFIJAKad esat jautājuši savam bērnam 200 miljardus reizes, vai viņam ir nepieciešams lietot podiņu, un viņu atbilde joprojām ir "nē", neskatoties uz to, ka visu dienu esat mainījis viņu autiņus, jūs sākat justies kā jūs tiek izgaismots. Kā joprojām var būt atbilde "nē", kad viņš zina, un jūs zināt, ka viņš tur ir pamudinājis savu sirds saturu tajos Pamperos? Būtu daudz labāk, ja jūsu bērns jums vienkārši pateiktu patiesību, kas nav tas, ka viņam nevajag lietot podiņu, tas ir tikai tas, ko viņš nevēlas.
Viņu izģērbšanās miljons papildu reizes
GIFIJA2 gadu veca ģērbšanās no rīta ir nekas cits kā uzvara. Pirmkārt, tur pakaļdzīšanās viņus lokos ap māju, kad viņi maniakāli ķiķina. Pēc tam, kad esat viņus noķēris un piespraudis pie muguras, jums ir neprātīgi jāiekļauj pa kreisi un pa labi, lai izvairītos no melnām acīm no sitieniem. Mammām nav prieks, ka katru dienu ir jāatsauc viss smagais darbs, kad ir laiks lietot podiņu.
Manā mājā mani bērni izmanto podiņu a George George no Seinfeld, kas nozīmē, ka neviens neiet podā, ja vien nav pliks. Tāpēc man tas nav tik vienkārši kā: "Es uzlikšu jūsu autiņu un uzvilku bikses." Ak nē. Man bērns ir pilnībā jāsaģērbj no augšas uz leju, ieskaitot zeķes. Katrs. Laiks. Viņš. Iet.
Vajadzēs diskutēt par to, vai mest esošo autiņu
GIFIJAKatrai podiņmācības māmiņai pienāk patiesības brīdis, kad viņa aplūko autiņu, ko viņas bērns nēsāja, pirms viņš devās lietot podiņu, un viņa domā: “Vai es varētu to izmantot atkārtoti, vai man vajadzētu iegūt pilnīgi jaunu autiņš? " Mana atbilde parasti ir "jā", izmantosim to atkārtoti, ja vien, protams, nebija iesaistīts puss. Ja autiņbiksītim ir gaiši zila līnija, kas norāda, ka kādā brīdī tajā ir izšļakstīti vai divi urīna daudzumi, bet autiņš nav sagruvis vai mitrs, es pilnīgi ievietoju šo zīdītāju atpakaļ. Autiņi ir dārgi, puiši.
Turot viņus stāvus, lai viņi nezaudētu līdzsvaru
GIFIJAKad esmu kopā ar savu dēlu vannas istabā un gaidu, kad notiks “burvju notikumi”, ir daudz citu lietu, ko es varētu paveikt tajā pašā telpā, lai šī pieredze netiktu izšķiesta (jo būsim īsti, 9 reizes no 10 viņš "neiet"). Tādas lietas kā veļas salocīšana, atbildēšana uz e-pastiem vai mana grima atvilktnes organizēšana.
Tad mans bērns sāk dziedāt dziesmu, kurai nepieciešama pārmērīga lielība, un gandrīz iekrīt tualetē un nobīstas, tāpēc viņš uzstāj, lai es viņu turētu visu laiku, kad viņš sēž uz porcelāna troņa. Ow, mani apakšdelmi!
Visu grāmatu lasīšana
Manā ģimenē mēs glabājam īpašu “podiņgrāmatu” atlaidi, kuras ir paredzētas tikai lasīšanai, atrodoties Jāņos. Abi mani bērni ir ļoti pret izmaiņām, tāpēc tās pašas grāmatas ir bijušas kopš mana vecākā dēla apmācības uz podiņiem, apmēram pirms diviem gadiem. (PS, es nekad nevēlos zināt, kādi baktērijas ir slēpjas šajās grāmatās.)
Mans dēls vēlētos, lai es "lasītu" grāmatas kopā ar viņu, bet viņš patiesībā nevēlas, lai es lasu vārdus. Tā vietā viņš vēlas norādīt uz katru varoni un runāt par to, kurš katrs ir un ko viņi dara lapā, un kur viņi varētu doties pēc tam, kad mēs pagriežam lapu. Jā, tas viss ir ļoti gudrs un radošs, bet, atklāti sakot, no manas puses prasa daudz vairāk darba, nekā autors bija iecerējis. Kā bērnu grāmatu rakstniece es novērtēju ievietoto darbu autorus, lai mums, vecākiem, nebūtu tik daudz jādara pašiem. (Turklāt es vēlētos atgriezties pie veļas suku mazgāšanas un veco acu ēnu izmešanas.)
Atbildot uz visiem jautājumiem
GIFIJAKad grāmatas būs zaudējušas pievilcību, mans bērns nometīs tās uz grīdas un sāks man uzdot jautājumus par manu seju. "Tas tavs deguns?" viņš pajautās, iestrēgdams greizo pirkstu manā nāsī. "Tās tavas acis?" viņš grib zināt, satverdams manu seju plaukstās un pievelk manu seju viņam tuvu, lai viņš pirms manis parādītos kā vienacis ciklops.
Es zinu, ka šie brīži it kā ir jauki un īpaši, bet viss, ko es domāju, ir: "Gross, jūsu pirksti bija tikai pa visu tualetes malu, un es domāju, ka jūs tos izmantojāt, lai nesaskrāpētu jūsu muca, un tagad tie ir man uz sejas."
Spēlējot filmu "Vai tu gāji?" Spēle
GIFIJASēdēšana un bērna gaidīšana, lai veiktu savu biznesu, ir tikpat izklaidējoša kā zāles augšanas vērošana. Izņemot to, ka zāle neņems izgāztuvi uz jūsu paklāja, kad jūs ļausit tai klīst pa viesistabu bez autiņiem un bez apakšveļas, jo jums tika ieteikts, ka labākā panīcis apmācības metode ir ļaut jūsu mazulim palaist brīvu un kailu, līdz garastāvoklis viņus pārsteidz.
Kad jūsu bērns tikai sēž tur, dzied, lasa, uzdod jautājumus un trauks paliek neskaidrs, jūs nevarat palīdzēt, bet kaut kā jūtaties: "Es esmu vienkārši veltījis visu šo laiku un pūles, un mēs esam ieguvuši tam neko nerādīt? " Kas ir patiešām dīvaina lieta, par kuru domājot, jūtaties vīlušies.
Obligāts attēls
Jūs nevēlaties būt tā mamma, bet jūs tik brīnišķīgi lepojaties pēc pirmās potes podiņā (un otrās, un trešās), ka jums tas jānoķer pirms pievienošanas jūsu kopijām (hashtag: TMI). Tad jūs nofotografējat un jūs jūtat kā pret cilvēku, par kuru esat kļuvis, pretīgu, pilnīgu atgrūšanos. Jūs paskatāties spogulī, izejot no vannas istabas, un prātojat: "Kas ir šī bumbas fotografēšanas sieviete, kura uz mani skatās?"
Noslaukot (nodrebēt)
GIFIJAViena lieta ir noslaucīt bērna aizmuguri ar mitru mazuļa salveti. Vēl viens ir faktiskā tualetes papīra izmantošana. Šķiet, ka sausais, pārslveida tualetes papīrs vienmēr ir iesprūdis mazā tūnītī, un tā izlaišanas atslēga ir jauka, tīra, burbuļvanna. Bet c'mon. To burbuļvannā neviens nevēlas! Bruto.
Arī? Kad jūsu bērns sāk iemācīties sevi noslaucīt. Es zvēru katru reizi, kad ejam pa šo ceļu, uz mana dēla pirkstiem ir kaut kāds maiss. Nogalini mani tagad.
Ļaujot viņiem iet pavēli
Kādā brīdī jūs padodaties un ļaujat mammas grupas pļāpāšanai pārliecināt jūs nākamajā dienā ļaut savam kareivim doties komandā. Tas, kas teorētiski izklausījās pēc lieliskas, hipijiski mirdzošas, visiem dejojošas-apkārt-ar-puķu-vainagas-matainas pieejas podiņmācībai, patiesībā ir viena no līdz šim visvairāk dvēseliski nepieredzējušajām bērnu audzināšanas pieredzēm.. Jūs vērojat savu dēlu kā vanags, pārliecinoties, ka viņš nespīlē uz jūsu jauko gadsimta vidus moderno kafijas galdiņu.
Tīrīšana pēc neizbēgamas avārijas
Nav neviena nožēlojama uzdevuma kā sakopt sava bērna podiņa negadījumu. Tas jūtas kā savainojuma papildināšana ar aizvainojumu, it īpaši tajās dienās, kad jūtaties kā lielāko vakara daļu esat pavadījis, sēdēdams uz vannas istabas grīdas, palīdzot pierunāt urinēt vai uzsist no bērna ķermeņa tā, it kā būtu kaut kas sena burvestība, kurā jūs varētu nokļūt, lai palīdzētu paātrināt mātes dabu. Tad, kad viņš skrien pie jums, sakot "uh-oh", jūs nevarat palīdzēt, bet justies kā sakot: "Bet es tev ticēju!" it kā tu, māte, būtu novājināta veca futbola trenere, kuru sarūgtina komandas zvaigžņu sportists, kurš neizmantoja piespēli.