Protams, visi lepojas ar saviem bērniem. Pat tad, kad jūsu bērni pavada regulāru, neievērojamu dienu; jūs lepojaties ar viņiem. Jo tas ir vecāku darbs. Bet iedomājieties, ka esat septītā greidera vecāks, kurš mēģina izārstēt vēzi ar zaļo tēju. Tagad ir diena, kad jums vajadzētu ļaut darīt mazu bērnu, kas lepojas bez jebkādas pretplūdes.
Tas ir tieši tas, kas jāizjūt 12 gadus vecā Stefana Litta tēvam Leslijam Littam. Tā kā nesena zinātniskā projekta laikā viņa dēls atklāja atklājumu zaļās tējas vēža ārstnieciskajās īpašībās. Lits stāstīja People:
Viņš sāka lasīt par krūts vēzi un pēc tam lasīja par japāņu ēdienu un zaļo tēju, jo mums tas ļoti patīk. Kaut kā viņš atrada rakstu meklējot, kā japāņiem ir mazāk vēža nekā amerikāņiem. Tāpēc viņš turpināja lasīt un lasīt, un galu galā nāca klajā ar veselu virkni pētījumu rakstu par to, kā planārus tārpus izmanto vēža pētīšanai.
CNN ziņoja, ka Stefans un viņa tētis sāka strādāt, izveidojot savās mājās labošanās laboratoriju, lai pārbaudītu aptuveni 100 planāru tārpus, sadalot tos četrās grupās. Nākamo četru nedēļu laikā Stefans strādāja ar savu tēvu (kurš ir ķīmiķis), lai pārbaudītu, vai zaļajā tējā esošais polifenols apturēs audzēju veidošanos tārpos.
Stefans pēc savu četru planeriālo tārpu grupu analīzes atklāja, ka tārpiem, kuri bija pakļauti savienojumam, kas atrodams zaļajā tējā, epigallokatehīn-3-gallātā, kā arī bija pakļauti kancerogēniem, nav audzēju. Viņa tēvs Leslijs Lits CNN norādīja, ka dažreiz jaunatnei ir savas priekšrocības.
Viņš kaut ko klupināja savas tālredzības dēļ, kas lielākajai daļai bērnu nav. Viņš patiešām vēlas dalīties tajā, ko zina, un palīdzēt cilvēkiem.
Stefans ne tikai uzvarēja Džordžijas zinātnes un inženierzinātņu gadatirgū, bet arī spēja piesaistīt ievērojamu zinātnieku uzmanību visā valstī. Pēc tēva teiktā, viņš ir uzaicināts uz Tufta universitāti, lai pavasara brīvdienās apskatītu laboratoriju vizītei. Stefans pastāstīja ABC News, ka viņš ir ārkārtīgi satraukts redzēt īstu laboratoriju:
Es nekad agrāk nekad nebiju apmeklējis profesionālu laboratoriju, tāpēc es domāju, ka tā bija tikai visforšākā daļa, jo es patiesībā biju laboratorijā. Es apskatīju eksperimentus, kas faktiski tiek veikti.
Tātad, šeit ir tas, ko es uzzināju no Stefana Lita zinātniskā projekta: man jādzer vairāk zaļās tējas. Un manam skumjajam vulkānam acīmredzami nav vietas mūsdienu zinātnes projektos.
