Amerikā mēs bieži nesvinam intravertus, bet, vērojot Daniela Tigera apkārtni - burvīgo Rodžersa kunga apkārtnes atsāknēšanu - ar manu mazo zēnu jau otro dienu es priecājos redzēt tik skaisti un taktivi vienatnes un iekšējās telpas vērtību. cīnījās.
Ne tas, ka man būtu vajadzējis būt pārsteigtam. Līdzīgi kā Mistera Rodžersa apkārtne, izrāde, uz kuras pamata tā tika veidota, Daniels Tīģeris regulāri pieņem savlaicīgus kultūras nozīmes jautājumus, un to informē agrīnās izglītības speciālistu komanda, vēsta PBS. Nesenā epizodē tika apskatītas strādājošo māmiņu vajadzības, savukārt seriāls kopumā lieliski parāda trīsdimensiju lomas, kuras vīrieši un sievietes spēlē ģimenes dzīvē, un to, kā katrs dzimums var pārspēt pagātnes kultūras šaurības.
Šajā konkrētajā rītā epizodē "Es gribu būt viens!" Danielu pārmērīgi stimulēja un aizplūda viņa parasti ciešās draugu grupas uzmundrinošā spēle. Viņam vienkārši nebija sajūta, ka viņš izliekas, ka aizstāv pili ar Trešdienas princi, Katerīnu un O. Tas viņam ātri uzņēma, ka viņam vajadzīga izejas stratēģija un tā nepieciešama ātri!
Es biju tik priecīgs redzēt, ka tā vietā, lai ņirgātos par pārlieku jūtīgu vai manītu, ka viņš nav komandas spēlētājs, Daniela skolotājs instinktīvi apstiprināja un normalizēja savas jūtas. Gandadama viņu klusā telpas daļā, kur viņš varētu uzzīmēt, viņa pasaka, ka ir labi ieturēt atpūtu un ka mums visiem vajadzīga vienatne, dziedot:
Kādas kultūras pārmaiņas tas raksturo: veids, kā mēs esam centušies novērtēt ne tikai mūsu vidū esošos intravertus, bet arī pārvērtēt iekšējās telpas kopšanas vērtību. Mums visiem ir nepieciešams laiks un telpa, lai pārgrupētos, bet paradoksālā kārtā, pirms mēs varam atgriezties citu cilvēku grupā, mums ir jāpārplāno sevi.
Skolotājs ne tikai tik jutīgi pastarpina Daniela “krīzi”, bet arī varoņi respektē viņa lūgumu un saglabā iespēju viņam atgriezties bez soda.
Jauna manta bērniem un pieaugušajiem, tā patiesi ir svaiga gaisa elpa, jo tā pārsniedz mūsu kultūras ekstroverto spiedienu (pat ekstravertiem!), Lai mūžīgi būtu “ieslēgta” un savienota - spiediena, ko savā praksē redzu kā klīniskais psihologs.
Šis līdzjūtīgākais un līdzsvarotākais skats tiek izcelts dziesmas izrādes kulminācijā:
Kļust labāk! Skolotājs ne tikai tik jutīgi pastarpina Daniela “krīzi”, bet arī varoņi respektē viņa lūgumu un saglabā iespēju viņam atgriezties bez soda. Nav kauna vai atbilstības spiediena būt daļai no grupas. Tā vietā šajā jaunajā valstībā valda elastība, cieņa un uzticēšanās. Kļūst par ticības rakstu, ka personai, kas lūdz noildzi, ir savi pamatotie iemesli, ka tas nav jāuztver personīgi. Kāds jauns saistīšanas modelis. Iedomājieties, cik daudz vietas patiesi paver!
Katrs personāžs savu laiku rotē no grupas savrupai uzlādei, parādot jaunas iespējas, kā tikai šis laiks var patiesi pievienot indivīdu un grupu. Pūce atstāj lasīt grāmatu par pilīm un sedenciāli atklāj bērnu dilemmas risinājumu - lai pasargātu sevi no pūķa, viņiem ir vajadzīgs grāvis. Daniels apzinās, ka, būdams viens pats, viņa piedzīvojumu stāsta attīstībā rosina visādas jaunas idejas.
Tāpat kā “Klusās līderības” pētniece Sūzena Kaina kopā ar citiem pētniekiem ir norādījusi uz grupas darbu, mēs patiesībā esam radošāki un efektīvāki, kad mēs marķējam, strādājam paši un tad atkal pievienojamies!
Netrūkst tādu situāciju, kurās var tikt pārtraukta iekšējā telpa, un bieži vien to arī neapzināti. Daniela mazuļa māsa Margarēta priecīgi spēlē ar savām pīkstošajām rotaļlietām un pārtrauc Daniela laimīgo vietu, lasot savu iecienīto grāmatu. Lai arī viņa tēvs palīdz viņam atrast vietu atpakaļ savā istabā, viņš pieskrienas pie savas mātes, kura aizkavējas, lai salabotu salauztu atvilktni - tāpat kā mums visiem, tas var būt pilnīgi apnicīgi, ja atrodam šo vietu!
Par laimi, ir bezgalīgi veidi, kā atjaunot savienojumu ar mūsu iekšējām pasaulēm: lasīt, zīmēt, pakavēties savā pilī vai būt vienatnē kopā ar kādu, kuru mīl (piemēram, Daniels atklāj ar savu māti).
Kā norāda dziesma:
Mācīšana bērniem dot sev iespēju justies un būt vieniem ir jēdziens, ko redzu izplatījis skolās un mājās. Un tas nozīmē, ka klusāki bērni zinās, ka viņiem nav jāiet tālāk par savu apkārtni, lai justos droši un saprasti. Pareizi, draugs?
