Vecāki zina, cik izdevīgi tuvumā ir labi parki, ja jums ir bērni. Publiskās telpas, piemēram, parki, palīdz bērniem būt aizņemtiem, dod viņiem kaut kur socializēties un kaut kur citur doties, kad viņu mājā ir par daudz. Bet vai viņi var palīdzēt arī bērniem labāk mācīties skolā? Jauns pētījums atklāja, ka, pavadot laiku kopā ar bērniem brīvā dabā un parkos, viņi vēlāk var labāk apgūt matemātiku.
Parkus un citas zaļās zonas mēdz saistīt ar fiziskās sagatavotības veicināšanu. Īpaši tiek atzīts, ka rotaļu laukumi tiek izmantoti, lai palīdzētu bērniem veidot motoriku. Kā uzsvēra rotaļu laukuma aprīkojums, bērniem ir spēja attīstīt bruto motoriku, ko vietne definēja kā lielas kustības, kurās iesaistīts viss ķermenis, un smalkas kustības.
Iedomājieties rotaļu laukuma struktūras, piemēram, slaidus un šūpoles. Pediatriskā ziemeļkrasta terapija uzsvēra, ka slaidi ir lieliska motora aktivitāte, jo bērniem ir jālīdzsvaro, kāpjot pa kāpnēm, un, sūknējot kājas uz šūpolēm, tas palīdz attīstīt motoriku secību. Pat parkiem bez izdomāta aprīkojuma ir savas priekšrocības, jo bērniem joprojām tiek dota telpa skriešanai, lēkšanai un bruto motoriku trenēšanai.
Šie fiziskie ieguvumi vien ir lieliski, bet kā parki ietekmē bērnus akadēmiski?
