Ir daudz pretrunīgu teoriju par "pareizo" bērnu audzināšanas veidu, un visefektīvākie paņēmieni var būt atšķirīgi dažādās ģimenēs un pat mazgadīgos. Bet ir divi elementi, kas ir ļoti svarīgi, lai bērniem būtu labāk iespēja izjust izaugsmi, lai būtu laimīgi, veiksmīgi pieaugušie, viens psihologs, kurš specializējas pusaudžu meiteņu psiholoģijā, nesen teica Quartz: pieķeršanās līdzsvarota ar struktūru. Kļūstot par mazuļa labāko draugu, viņiem tas nav izdevīgi, lai arī nekādas pieķeršanās nav acīmredzami slikta ideja. Abu līdzsvarošana nodrošina pamatus attiecībām, kas bērniem ir vajadzīgas ar vecākiem, un var uzlabot viņu rezultātus izglītībā, garīgajā un uzvedības veselībā, vispārējā labklājībā un citur.
Līza Damūra sacīja, ka, runājot par to, struktūrai vajadzētu būt prioritārai pār daudziem apskāvieniem un skūpstiem, ja abi tie kāda iemesla dēļ nav iespējami. Tas var pārsteigt daudzus vecākus, kuri domā, ka nav nekas sliktāks par to, ka viņi pastāvīgi pastiprina savu beznosacījumu mīlestību pret saviem bērniem, taču Damūrs uzskata, ka lielākais ļaunums būs upurēt struktūru. Vienkārši sakot, disciplīnas trūkums padarīs bērnus nepietiekami aprīkotus ar pieaugušā vecuma izaicinājumiem, sacīja Damour, grāmatas Autore nesavienots: pusaudžu meiteņu vadīšana septiņās pārejās pieaugušā vecumā, autore. Un tas viņus var atstāt brīdī, kad viņi aizraujas, kā viņa izskaidroja Kvarcai:
Viņi var iegūt siltumu no saviem skolotājiem, no draugu vecākiem, bet struktūru var iegūt tikai no vecākiem. … Būdams pusaudzis jūtas kā jūs nekontrolējams, un jūs ieskauj cilvēki, kuri atrodas ārpus kontroles. Jūs nevēlaties, lai vecāki būtu ārpus kontroles.
Dažas māmiņas un tēti var baidīties nokļūt slazdos un kļūt par "helikoptera vecākiem", taču tas nav tas pats, kas izveidot struktūru bērniem, lai viņi jau no mazotnes iemācītos patstāvīgi darboties, laikrakstam Psychology Today rakstīja neiropsiholoģe Karena Spangenberga Pasta. Aizdevums viņiem "ārējām struktūrām", piemēram, gulētiešanas noteikšana un kalendāra atzīmēšana ar kalendāru, lai atcerētos, kad pienāk grāmatu grāmatas, palīdz viņiem labāk regulēt emocijas, pretoties impulsiem, organizēt laiku un pat plānot nākotni, ziņo Spangenberg Postal paziņoja. Vissvarīgākais ir tas, ka šāda veida audzināšana palīdz bērniem kļūt atbildīgiem un attīstīt prasmes, kuras viņi var nodot pieaugušo dzīvē.
Bijušais valsts sekretārs Kolins Pauels 2013. gadā sniedza pārliecinošu TEDxTalk par bērnu nepieciešamību - pat badu - pēc struktūras viņu ikdienas dzīvē. Sarunā Pauels dalījās ar savu personīgo pieredzi, kā ar ģimenes un kopienas atbalstu no vidējā skolēna kļūt par veiksmīgu pieaugušo. "Bērniem ir nepieciešams tīkls, lai viņi būtu daļa no cilts, kopienas, " viņš toreiz stāstīja skatītājiem. "Tas ir tik svarīgi, lai mēs atkal ieviestu šo kultūru savās ģimenēs."
TED vietnē YouTubeKaut arī ir svarīgi pārliecināties, vai bērniem ir struktūra, daudzi pozitīvi rezultāti ir saistīti arī ar viņu simpātijas izrādīšanu. Saskaņā ar Parent.co, 2010. gada Djūka universitātes pētījumā tika atklāts, ka pieaugušie, kuru mammas mīl viņus kā mazuļus, bija mazāk satraukti, retāk ziņoja par negatīvu sociālo mijiedarbību un psihosomatiskiem simptomiem, izturīgāki un kopumā laimīgāki. Kopumā noieta tirgus ziņoja, ka simpātijas ir saistītas ar labāku komunikāciju starp vecākiem un bērniem, augstāku pašnovērtējumu, labāku akadēmisko sniegumu un mazāk psiholoģisko un uzvedības problēmu.
Kā vienmēr vecāki ievēros šo padomu, tas ir atkarīgs no viņu īpašās ģimenes dinamikas un viņu bērnu personībām un vajadzībām. Taču galvenais ir strādāt, lai viņu audzināšanā būtu ieausta gan struktūra, gan pieķeršanās.
