10 Pazīmē, ka mans bērns nav bomzis, jūs vienkārši aizmirsāt, kas patīk mazulim

Manā apkārtnē ir pārtikas veikals, kurā atrodas kaut kas tāds, ko es mīlēju, līdz man bija toddler, kas velkams: beztaras tvertnes. Neapstrādātu ēdienu rindas un rindas, no kurām lielu daļu viegli var sasniegt ziņkārīgas mazas rokas. Es runāju ar viņu caur “veikala rutīnu” (“Vispirms izvēlamies, tad maksājam, tad ēdam!”) Katru reizi, bet es arī gatavojos sabrukumam. Par laimi, parasti citi pircēji izjūt simpātijas, taču vienmēr ir viens cilvēks, kurš mūs uzlūko un papurina. Es vienkārši pagriežu acis un pievērsos savam kazlēnam. Gaidīšana, ka divdesmit mēnešus veca sieviete izturēsies ar šāda veida kārdinājumiem, ir skaidra zīme, ka mans bērns nav brašs, viņa vienkārši aizmirsa, kāds ir toddler.

Mans dēls ir dzīvojis uz zemes mazāk nekā divus gadus. Nav pamata pamatoti gaidīt, ka viņš iegūs abstraktus jēdzienus, piemēram, naudu un privātīpašumu, tomēr tas ir tieši tas, kas viņam būtu jāsaprot, lai saprastu, kāpēc viņš nevar vienkārši noturēt roku lielapjoma tvertnēs un ņemt pārtiku, kas tai ir pareiza viņam priekšā. Atklāti sakot, no bioloģiskā viedokļa situācija, kurā atrodamies pārtikas preču veikalā, ir muļķīga: šeit ir pārtika, kas ir pieejama pārpilnībā. Viss, kas atrodas mūsu ķermenī, mums liek ēst ēdienu ikreiz, kad atrodam, jo ​​ne tik sen mūsu evolūcijas vēsturē mums noteikti netiks garantēts, ka atrodam vairāk. Vienīgais iemesls, kāpēc mēs, kā pieauguši cilvēki, to nedaram, ir tas, ka mēs zinām, ka tas ir sociāli satraucis. Ņemot vērā to, ka, protams, viņš ir traks, ka es viņam saku, ka viņam nevar būt kaut kas tāds, ko viņš var sasniegt un kurš jau iepriekš ir veiksmīgi paēdis. Manī esošais radikālis viņam pilnībā piekrīt, taču es esmu arī pazīstams ar tādiem sociāliem jēdzieniem kā "zagšana" un "policijas iejaukšanās", un es negrasos mūs pakļaut nevajadzīgām briesmām, kas pārsniedz 70 centus vērtu ķiršu. Tāpēc es cenšos iemācīt viņam noteikumus, es viņu apturu, kad viņš tos pārkāpj, un es samīļoju viņa vaimanājošo ķermeni, līdz nonākam pie kases joslas.

Mazie bērni izaicina, bez šaubām. Bet patiesībā simtiem reižu dienā pieaugušie izliek mazuļus situācijās, kuras viņi nesaprot un kurām nav raksturīgas jēgas, ja vien jūs tos atkal un atkal neesat pieredzējis gadiem ilgi, kā tas ir ar laiku, kad sasniedzam pilngadība. Tad mēs viņus sadusmojamies par to, ka nezinām lietas, kuras mums patiesībā nav pamata gaidīt, ka tās zinās, un tas, no mūsu puses, ir godīgi. Nākamreiz, kad jūs gatavojaties saukt mazuļus par mazuļiem, neatkarīgi no tā, vai tas ir mans toddlers vai kāds cits, lūdzu, pārbaudiet sevi. Dažreiz viņi ir tramīgi, bet parasti jūsu cerības ir vienkārši nepamatoti augstas.

Ja pašreizējā apkārtne nav pilnībā nodrošināta ar bērniem

Maziem bērniem ir jābūt ziņkārīgiem un jāizpēta. Tas burtiski ir viņu darbs. Viņiem ļoti ātri jāapgūst viss iespējamais par pasaules darbību, sākot no fiziskiem jēdzieniem, piemēram, smaguma, ātruma un blīvuma, līdz cēloņiem un sekām līdz visām viņu sociālās vides robežām. Tā kā nav skolas “Kā būt cilvēkam”, visefektīvākais veids, kā iemācīties visu, kas ir izmēģinājums un kļūda, ir iesaistīties visā, kas piesaista viņu uzmanību, līdz kaut kas viņus aptur vai kaut kas cits piesaista viņu uzmanību. Mūsu uzdevums ir turēt viņus drošībā, kamēr viņi nav pietiekami iemācījušies un pietiekami izsmalcināti, lai saprastu viņu rīcības sekas.

Visefektīvākais veids, kā to izdarīt, ir līdz minimumam samazināt briesmas viņu vidē, tāpēc mums nav nepārtraukti jāmeklē un jāpārtrauc viņiem darīt lietas, kas varētu viņus ievainot vai kaitēt apkārtnei. Ja jūs esat dusmīgs uz mazuļiem, lai sasniegtu mazuļa augstumā laužamas vai dārgas lietas, vai nu neaiciniet mazuļus tādā vidē, novietojiet salaužamās lietas prom, kamēr viņi tur atrodas, vai arī neesiet šokēts, ja stikla kolekcionējamie izstrādājumi uz jūsu mazuļa auguma kafijas galda kļūst par šķembu kaudzi uz grīdas.

Ja esat viņu saskāris ar abstraktu koncepciju

Kā pieauguši cilvēki mēs uzskatām par pašsaprotamu, ka mēs jau saprotam daudzas idejas, sociālās normas, objektus, īstermiņa un ilgtermiņa sekas un citas lietas, ar kurām ikdienā saskaramies. Mazi bērni to visu joprojām mācās. Tātad, piemēram, ja jūs esat iesaucies tāpēc, ka lūdzāt manam mazulim kaut ko “dalīties”, bet viņš nē, ņemiet vērā, ka “dalīšanās” viņam šobrīd ir patiešām abstrakts jēdziens.

(Plus, iespējams, ir tā, ka tas, ko jūs patiešām vēlaties, lai viņš izdara, ir lieta, ko viņš šobrīd izmanto, nodot kādam citam, kas faktiski nemaz netiek “koplietots” un faktiski ir nedaudz negodīgs. Bet, ja tas ir svarīgi, lai jūs, palūdziet, lai viņš izdara konkrētu lietu, kuru vēlaties, lai viņš izdarītu, tā vietā, lai lietotu vārdu vai vārdu, kuru viņš vēl īsti nesaprot.).

Ja jūs gaidāt, ka viņš veiks fiziskas spējas, ko viņš vēl nav apguvis

Es kā skolotājs kādreiz biju liecinieks tam, kā tētis draudēja sašņorēt studenta trīs gadus vecāku jaunāko brāli par to, ka viņš nav pietiekami ātri iesitis kurpes. Paredzams, ka bērns salūza asarās. Atceļot jautājumu par to, vai pēriens ir kādreiz kārtībā, tas no tēva puses bija pilnīgi briesmīgs. Lielākajai daļai bērnu nav smalkas motora vadības vai izpildfunkcijas, kas nepieciešama, lai piesietu kurpes vismaz vismaz bērnudārzā, ja ne vēlāk, tāpēc trīs gadus veca bērna paaudzināšana par lēnām darīt to, ko vairums viņa vienaudžu nemaz nespēj, ir šausmīgi negodīgi.

Katrs bērns aug un attīstās dažādos veidos. Tikai tāpēc, ka jūsu bērns vai cits bērns, kuru jūs zināt, bija spējīgs kaut ko izdarīt noteiktā vecumā, nenozīmē, ka ir saprātīgi gaidīt to pašu no visiem citiem bērniem, ar kuriem jūs saskaraties, ieskaitot mani. Ja jūs lūdzat vai gaidāt, ka kāds mazs bērns kaut ko darīs, un jūs satraucies, kad viņš to nedara, apstājieties un pajautājiet sev (vai pat Google tam, ja neesat pārliecināts), ja jūsu cerības ir atbilstošas ​​attīstībai.

Ja jūs gaidāt, ka viņš sēdēs mierīgi ilgāku laika periodu

Mazie bērni un pat vecāki bērni parasti nespēj sēdēt un koncentrēties uz kaut ko ilgāk par 10-20 minūtēm, it īpaši, ja šī lieta ir saistīta ar abstraktiem jēdzieniem vai arī tā nav viņu pašu izvēlēta darbība. Tātad, ja jūs dusmojaties uz manu vai jebkuru citu mazuļu, lai saņemtu antsiju, piemēram, negaidīti gaidot garā rindā (vai pie bērnudārza standartizēta testa laikā, kas ir smieklīgi, kas patiesībā notiek tagad), lūdzu, pielāgojiet savas cerības. Viņiem nav slikti, jūs esat nesaprātīgi.

Ja jūs konkrētos gadījumos neizlaužat lielu uzdevumu, mazāki uzdevumi …

Ja mums rotaļlietas ir jāliek prom, jāuzķer uzkodas, jāuzvelk kurpes, jāiegūst jaka un jāiekļūst automašīnas sēdeklī, lai kaut kur dotos, tad vienkārši teiktais “Gatavosimies doties!” Nav pietiekami specifisks. sagaidīt sadarbību. Ja mēs vēlamies mazuļa palīdzību, veicot kaut ko no tā, mums tas ir jāsadala un jālūdz katrs uzdevums vienlaikus.

… Vai arī jūs vienlaikus sniedzat pārāk daudz instrukciju

Ja jūs vienkārši lūdzāt manam mazulim pārtraukt spēlēt, nolieciet viņa rotaļlietas un atrodiet visus apavus uzreiz, nebrīnieties vai dusmojieties, ja viņš vispār neko nedara, vai arī skatās uz jums un tad turpina spēlēt. Viņš nav atklāti izaicinošs, viņš vienkārši atzīst, ka jūs viņam kaut ko teicāt, bet viņš to visu samulsina vai satriec, jo tas ir pārāk daudz lietu vienlaikus. Palūdziet viņam darīt katru lietu atsevišķi, un, kad viņš to ir izdarījis, palūdziet viņam rīkoties nākamie.

Ja tas ir patiešām agri, ļoti vēlu, vai arī viņš vēl nav paveicis

Noguris toddler ir kā piedzēries, karojošs pieaugušais. Viņi būs neveiklāki un gaišāki nekā viņi būtu, ja būtu labi atpūtušies, tāpēc mums visiem tas vienkārši jāsaprot un jāpieņem, ja mēs nonākam situācijā, kad mums ir darīšana ar bezmiega mazuļu.

Ja Viņš ir Izsalcis

Maziem bērniem joprojām ir niecīgi vēderi, kas diezgan bieži jāuzpilda. Ja mans toddleris vai kāds cits mazs cilvēks jūsu uzņēmumā pēkšņi pārvērtās par mazu teroraktu, piedāvājiet viņiem našķi un paskatieties, vai tas palīdz. (Bet, lūdzu, vispirms pārliecinieties, ka sastāvdaļas ir pareizas kopā ar viņu vecākiem!)

Ja viņš nav tuvu ar tevi, bet tu esi viss viņa sejā

Mazi bērni ir cilvēki, un cilvēkiem tas nepatīk, kad citi, nepazīstami cilvēki iebrūk viņu personīgajā telpā. Pieaugušie var pateikt: “Atkāpieties, lūdzu, ”, ja kāds pat vispirms uzdrošinājās to darīt. Maziem bērniem bieži nav tādas valodas vai prāta, bet viņiem ir dūres, tāpēc jūs veicat matemātiku.

Ja jūs izmantojat neskaidru vai abstraktu valodu, kaut ko pajautājiet vai pastāstiet viņam

Lielākā daļa valodas, ko mēs saprotam pēc dzīves ilguma, tiešām maziem bērniem joprojām ir neskaidra, tāpēc, ja jūs lietojat vārdus, kurus prātā nevarējāt viegli uztvert, negaidiet, ka arī viņi to spēs. Ja vēlaties, lai toddler būtu kaujas šāviens, lai jūs faktiski saprastu vai izpildītu jūsu izteikto pieprasījumu, veltiet laiku, lai izveidotu garīgu ainu, un pēc tam parādiet konkrēto izturēšanos vai koncepciju, kuru vēlaties viņiem saprast, kamēr jūs to verbalizējat. viņiem.