Satura rādītājs:
- Kad viņi jautā jums kaut ko, ko jūs zināt, viņi zina atbildi
- Kad viņi ir iestrēguši saspringtā (bet drošā) situācijā
- Kad viņi uzdod jums jautājumu, un atbilde ir labi sasniegta
- Kad viņi lūdz palīdzību vecumam atbilstošā aktivitātē
- Kad viņi atsakās darīt to kori, kas ir uzticēts viņiem, un lūdz jūs to darīt vienu reizi
- Kad viņi saka, ka viņi nevar izdarīt kārtējās lietas, ko viņi parasti dara paši
- Kad viņi nolemj, viņi vēlas pārveidot savu istabu
Kad jūsu bērnam nepieciešama palīdzība, jūsu dabiskais impulss ir atbildēt uz viņu aicinājumu. Ir instinktīvi vēlēties piesieties un paglābt jauniešus no piespiešanas. Bet pārāk daudz pamudināšana un iejaukšanās, kā uzsver daudzi psihologi un vecāku eksperti, var likt bērniem justies bezpalīdzīgiem un nespējīgiem risināt problēmas. Tas nenozīmē, ka mums, vecākiem, vajadzētu tikai ļaut mūsu bērniem kļūt savvaļas un cerēt uz labāko. Kaut kur pastāv vidusceļš. Šeit ir daži pamatlaiki, kad ir diezgan droši ļaut jūsu bērniem to izdomāt pašiem. Protams, jūs iekšēji varētu stresot vai izaugt dažus pelēkus matiņus, taču jūsu bērniem (biežāk nekā nav) būs labi.
Es neesmu tik daudz helikoptera vecāks, jo es pastāvīgi neuztraucos, kad runa ir par manu bērnu labklājību. Turklāt tas, ka maniem bērniem ir sarežģīti pašiem izdomāt lietas, man parasti ir laikietilpīgāks un satraucošāks. Mans vecāku stils ir vairāk saistīts ar to, kas man der un atvieglo manu dzīvi (lielāko daļu laika). Es esmu pārliecināts, ka šī ir muļķīga pieeja vecāku audzināšanai, lai gan tas, kas tagad ir vienkāršāks, mani sagraus zināt, ko jūs zināt, kas ilgtermiņā, kad mani pārāk iecietīgie bērni izaugs par tāda veida vīriešiem kuri nezina, kā ieslēgt veļas mašīnu vai noslaucīt noplūdi, vispirms nesakot: "Mammu!"
Tātad, es strādāju pie dažiem jauniem veidiem, kā rīkoties ar lietām. Patīk, ka nemaz tik ātri netieku galā ar lietām un tā vietā ļauju maniem bērniem to izdomāt pašiem. Šeit ir dažas lietas, ar kurām es spēlēju. Tas ir iesāktais darbs.
Kad viņi jautā jums kaut ko, ko jūs zināt, viņi zina atbildi
Dažreiz bērniem patīk uzdot jautājumus tikai tāpēc, lai jūs dzirdētu, un viņi paši sarunājas. Esmu pārliecināts, ka mans dēls domā, ka zaudēs balsi, ja pārtrauks runāt vairāk nekā divas minūtes. Tāpēc, manuprāt, viņš runā miega laikā, viņam bieži ir nakts šausmas un viņš bieži mostas visu nakti, lai pieprasītu lietas, kas viņam patiesībā nav vajadzīgas. Ja nepievērsīšu uzmanību, ātri atbildēšu uz viņa jautājumiem, nedomājot. Tomēr, ja mani nenovirza tūkstoš citu lietu, kas man jādara, kad esam mājās kopā, es mēģinu pagriezt jautājumu viņam un lūgt, lai viņš man pasaka atbildi.
Īpaši attiecībā uz patiešām kaitinošajiem jautājumiem. Tāpat kā šodien, piemēram, kad viņš iekāpa vannas istabā, kur es biju mazgājies dušā. Viņš bija gaidījis, kad es pabeigšu dušu, lai es varētu no jauna lejupielādēt viņam paredzētu lietotni savā iPad. "Vai jūs jau esat beidzis dušu?" viņš jautāja, skatoties uz mani, lai dušā izskalotu matus. Es gandrīz instinktīvi atbildēju viņam, bet pieķēru sevi un teicu: "Vai es esmu beidzies dušā?" Viņam vajadzēja to sekundi padomāt, un, kad viņš teica: "Nē", viņš sāka aizvērt vannas istabas durvis un teica: "Labi, sakiet man, kad esat pabeidzis!" Tas bija daudz labāk nekā turp un atpakaļ "Kad jūs tiksit izdarīts? Cik ilgs ir piecas minūtes?" dažāda veida jautājumi, kas man būtu radušies, ja es viņam būtu atbildējis no paša sākuma.
Kad viņi ir iestrēguši saspringtā (bet drošā) situācijā
GIFIJAPagājušās nedēļas nogalē, kad mēs pavadījām laiku ārpus mājas, mans vecākais dēls ienāca un steidzās iekšā, lai pastāstītu, ka viņa mazais brālis ir iestrēdzis kokā. Sākumā es iedomājos, ka mans 2 gadus vecais dēls aug uz koka zariņa, karājoties kā nobijies kaķēns. Tomēr, kad es paskatījos ārā, tur bija mans toddler, kurš saudzīgi mēģināja iziet no dažu lielu zaru starplaika (ar kājām joprojām uz zemes).
Es nolēmu, ka viņam ir labi, un es vēroju, kā viņš pats to izdomās. Viņa vecākais brālis tikmēr turpināja bļaustīties un bļaustīties, ka notiks kaut kas briesmīgs, ja es neatnākšu uz viņa glābšanu. Pagāja divas minūtes, un Mazais Brods bija kārtībā. Pat ne skrāpējums no kļūdaina filiāles.
Kad viņi uzdod jums jautājumu, un atbilde ir labi sasniegta
GIFIJAVienu rītu es biju sava dēla bērnudārza klasē, un viņa skolotājs vislielāko uzmanību atvēra, kad kāds no viņas audzēkņiem uzdeva jautājumu: "Kādi ir rīki, kas jau ir šajā telpā, kurus varat izmantot, lai atrastu atbildi?" Viņa mudināja klasi meklēt visus sev apkārt (attēlus un zīmes uz sienām, vārda birkas uz krēsliem un uz galdiem, plakātus pie durvīm), lai rastu atbildes uz jautājumiem. Daudzas atbildes bija tieši tur.
Tātad, kad mans dēls man uzdod jautājumu, uz kuru atbilde ir kaut kur viegli sasniedzama tuvumā, es lūdzu viņu paskatīties apkārt. Protams, būtu vieglāk, ja es viņam vienkārši sniegtu atbildi, bet ilgtermiņā es zinu, ka tā ir vērtīga mācība iemācīties izmantot savu vidi un meklēt sev apkārt norādījumus, lai pats mēģinātu rast atbildi.
Kad viņi lūdz palīdzību vecumam atbilstošā aktivitātē
GIFIJAMans dēls man izlūgās kādu no rotaļlietas vai mākslas projekta veida aktivitātēm, tad zvēru uz augšu un uz leju, ka, ja es iegādāšos šo lietu, viņš to visu darīs pats un nelūgs palīdzību, ja vien viņam tas absolūti nav vajadzīgs. Tad lieta pienāks, es sēdēšu kopā ar viņu sākotnējā pastaigā un, kad viņš to būs izdomājis, viņš ar to nospēlēs 10 minūtes diezgan laimīgi.
Pēc sākotnējām 10 minūtēm viņš tomēr sāks gausties. "Mammu, man vajag tavu heeeeellllllp!" Viņam tomēr nav vajadzīga mana palīdzība. Viņš vienkārši nevēlas sēdēt un koncentrēties tik ilgi, cik nepieciešams šīs aktivitātes veikšanai. Ja es padodos, uzmini, kurš beidz darīt mākslas projektu solo? Es. Tikmēr mans bērns būs pazudis, lai kaut ko spēlētu savā iPad. Tāpēc vislabāk, ja es tajā neiesaistos.
Kad viņi atsakās darīt to kori, kas ir uzticēts viņiem, un lūdz jūs to darīt vienu reizi
GIFIJAKopš viņam bija 4 gadi, mana dēla pienākums bija "uztaisīt savu gultu", kas nozīmē, ka viņš savus dzīvniekus kārtīgi liek rindā pie spilveniem un no savas bēniņu gultas nogādā ūdens pudeli. Es varētu viegli izdarīt šīs lietas, dodoties tur augšā, lai reāli uztaisītu viņa gultu (ti, izlīdzinātu segas un pītu viņa spilvenus), bet kaut kur lasīju, ka man vajadzētu dot savam kazlēnam mājas darbus noteiktā vecumā, tāpēc es to izdarīju (jā, vecāku).
Ik pa brīdim es saprotu, ka mēs esam pagājuši dažas dienas, nepiespiežot darbus, jo viņš no rīta ir uzpucējies kādai jaunai rotaļlietai vai aktivitātei. Vai arī viņš ir lūdzis mani to darīt, lai viņš varētu pabeigt kaut ko citu. Tad nākamajā dienā viņš būs tāds: "Vai jūs varat atkal uztaisīt manu gultu, jo jūs vakar to izdarījāt?" un tad es saprotu, ka esmu nokļuvis slazdā, ko ielicis ļoti gudrs un dzīvespriecīgs 5 gadus vecs.
Kad viņi saka, ka viņi nevar izdarīt kārtējās lietas, ko viņi parasti dara paši
GIFIJAMans bērnudārzs zina, kā sevi apģērbt, zobus tīrīt, kā arī uzvilkt kurpes un jaku. Tomēr ik pa brīdim, mēģinot pacietību, viņš apgalvo, ka viņa pirksti nedarbojas vai ka viņš "nevar piecelties". Lai gan man dažreiz pietrūkst bērna piedzimšanas, mirušā svara pacelšana no grīdas un mēģinājums saģērbt mīksto ķermeni nav mana laba laika ideja.
Kad viņi nolemj, viņi vēlas pārveidot savu istabu
GIFIJAManam mazulim patīk savā istabā ik pa laikam kaut ko mainīt. Tas parasti nozīmē lietu (piemēram, viņa šūpuļkrēsla) paņemšanu no funkcionālajām telpām un novietošanu tur, kur tās pilnībā bloķē piekļuvi lietām, kurām vajadzētu nokļūt, piemēram, viņa atvilktnes atvilktnei.
Sākumā A tips me pilnībā izturas pret šo ideju un steidzās visu salabot divas minūtes pēc tam, kad viņš bija izdarījis pārkārtošanu. Tomēr pēc dažām reizēm, kad viņš darīja šāda veida lietas, es sapratu, ka viņš spēlē apkārt kādai normālai, veselīgai pašizpausmei. Ko darīt, ja viņa istaba neizskatās pēc izdomāta dēļa? Es varu ļaut viņam dažas dienas atstāt savu istabu tā, kā viņš to vēlētos, tad mēs pēc tam varam to atkal ievietot saprātīgākā izkārtojumā, un, kad esmu paskaidrojis, ka mums vienkārši ir vieglāk nokļūt lietās, kad noteiktas preces tiek novietoti noteiktās vietās.
