Ja jums ir mazi bērni, tad droši vien esat dzirdējis visu par to, kāpēc ir tik svarīgi viņiem lasīt un palīdzēt viņiem stiprināt lasītprasmi. Bet, kad vecāku vecāki esat iPad un Netflix, grāmatas dažkārt var šķist nedaudz garlaicīgas. Pateicoties bezpeļņas Globālās kosmosa izglītības fonda foršajai iniciatīvai, tomēr ir jauns veids, kā panākt, lai bērni iesaistās lasīšanā (un viņi mācīsies nedaudz zinātnes, kamēr viņi to apgūs!). Lūk, kā astronauti var lasīt jūsu bērniem no kosmosa, jo kas gan varētu būt foršāks nekā skatīties, kā sievietes zinātnieces lasa Rosiju Revere, Starptautiskās kosmosa stacijas (ISS) inženieri ? (Absolūti nekas, ir atbilde.)
Story Time from Space ir programma, kuru cita starpā veido "astronauti, zinātnieki, pedagogi", raksta The Huffington Post, kas organizē lasīšanas sesijas, kuras vada astronauti, kas šobrīd riņķo ap Zemi. Pamatā grupa izvēlas saistošas grāmatas, “kuras var izlasīt apmēram 15 minūtēs” un kuras koncentrējas uz kādu zinātnes, tehnoloģijas, inženierzinātnes vai matemātikas aspektu (STEM). Pēc tam grāmatas tiek nosūtītas burtiski kosmosā ISS, lai astronauti varētu filmēties, lasot viņus, un kulminācija ir tā, kas ir visu laiku satriecošākā bērnu stāstu pieredze.
Tīmekļa vietnē Story Time from Space jau ir pieejams skatījums duci stāstu laika video, drīzumā parādīsies vēl trīs. Un vienu no grāmatām - Makss dodas uz Starptautisko kosmosa staciju - pat japāņu valodā lasa astronauts un inženieris Koči Vakata. Wakata lasīja arī otro grāmatu angļu valodā The Wizard Who Saved The World, savukārt atlikušās grāmatas lasa britu astronauts Tims Peake, kā arī amerikāņu astronauti Maiks Hopkinss, Tims Kopra, Džozefs Akaba, Marks Vande Hejs un Keita Rubins.
Tikpat daudz kā jūsu mazajam gandrīz noteikti patiks nokļūt skatīties, kā astronauti reālā dzīvē lasa viņiem stāstu, bet drīz viņi arī skatīsies, kā astronauti veic zinātniskus eksperimentus uz ISS. Pēc NASA domām, ceļā ir deviņi eksperimenti, kas koncentrējas uz tādām zinātnes pamatjēdzieniem kā "līdzsvars, peldspēja, virsmas spraigums, orbītas, gaisma, siltuma pārnese, brīvs kritiens, svārsta kustība un cilvēka ķermenis". Eksperimenti tika izvēlēti, lai aptvertu dažādu vecumu un atzīmju diapazonu, un tie attieksies arī uz jēdzieniem, kas rakstīti grāmatās, kuras astronauti ir lasījuši bērniem.
Tikpat vērtīgs, cik iniciatīva ir visiem bērniem, Stāstu laiks no kosmosa varētu būt īpaši spēcīgs jaunām meitenēm. Pēc The Guardian datiem, sievietes parasti ir ļoti maz pārstāvētas STEM karjerā, pat tādās valstīs kā Zviedrija, kurās parasti ir mazāka dzimumu atšķirība. Daļēji šī iemesla iemesls ir dzimumu stereotipi - piemēram, ka meitenes matemātikā nav tik labas, kaut arī pētījumos ir atklāts, ka "zēnu un meiteņu vidējās spējas mācību priekšmetos ir maz vai pilnīgi neatšķiras". Viens mazs, tomēr noderīgs risinājums? Ļaujiet viņiem skatīties, kamēr Keita Rubinsa - mikrobioloģe un virusoloģe, kas pagriezās par NASA astronautu, kura, pēc The Scientist domām, bija pirmā, kas secēja DNS kosmosā - lasīja viņiem no faktiskās orbītas, kas riņķo ap kosmosa staciju.
Protams, ļaut saviem bērniem skatīties, kā cilvēki lasa internetā, nav tas pats, kas sēdēt kopā ar viņiem kopā, lai kopā lasītu grāmatu, un pētījumi ir konsekventi parādījuši, ka mūsu bērnu regulārai lasīšanai faktiski var būt milzīga ietekme. Pētījumos ir atklāts, piemēram, ka lasīšana mūsu bērniem palīdz ne tikai uzlabot rakstītprasmi, bet arī "viņu sociālo un emocionālo attīstību", raksta The New York Times. Un, ja ar to nebūtu pietiekami, tas pat varētu spēlēt lomu tādu uzvedības problēmu mazināšanā kā agresija un hiperaktivitāte.
Tiem no mums, kuriem ir bērni, kuriem patīk ekrāni, Stāstu laiks kosmosam var būt vismaz kaut kas tāds, ko mēs varam justies labi, ļaujot viņiem skatīties. Un, hey, tā varētu būt arī laba iespēja skatīties kopā. Jo, godīgi sakot, kosmoss nekad nepārstāj būt aizraujošs, pat ja jūs jau sen esat atteicies no savām bērnības astronautu centieniem.
Iepazīstieties ar Rompera jauno video sēriju “ Bearing The Motherload” , kurā nesaskaņotie vecāki no dažādām jautājuma pusēm sēž ar mediatoru un runā par to, kā atbalstīt (nevis spriest) viens otra vecāku perspektīvas. Pirmdien Facebook vietnē tiek demonstrētas jaunas epizodes.
