Mana meita nestaigāja, kamēr nebija apmēram 15 līdz 16 mēnešus veca. Es atceros, ka pastāvīgi dzirdēju no draugiem un ģimenes locekļiem: "Ak, viņa vēl nestaigā?" Tāpat kā tas bija sava veida sacīkstes viņai izaugt. "Nē, viņa stāv un tur lietas, bet viņa tur nokļūst, " es viņiem teiktu. Iespējams, ka jūs to neuztversit, ievietojot šo burvīgo pastaigas 10 mēnešus veco attēlu, bet daži bērni neattīstās tik ātri kā citi. Dažiem bērniem, tāpat kā manai meitai, ir interese par visu, kas notiek apkārt, un viņi pavada laiku, lai uzzinātu lietas.
Es izmisīgi gribēju, lai mana meita staigā agrīnā vecumā. Es gribēju būt viena no tām mammām, kura varētu lielīties par to, cik ātra ir mana audzēkne, un sociālajos plašsaziņas līdzekļos ievietot burvīgus videoklipus par to, kā viņa sper savus pirmos soļus jau agrā bērnībā. Es negribēju, lai cilvēki domā, ka ar meitu kaut kas nav kārtībā, jo viņa mācījās gliemeža tempā.
Šajā pasaulē, kurā digitālais ir viss, un visi, kas visu savu dzīvi izliek sociālajos plašsaziņas līdzekļos, ir šis spiediens, kas tiek izdarīts vecākiem, lai viņu bērns vispirms sasniegtu pavērsiena punktu. "Mans bērns lasa līdz 4 gadu vecumam!" Tas ir lieliski piemērots jūsu mazulim! Tomēr manai meitai ir pieci gadi un nevaru lasīt. Viņa mācās redzes vārdus un izliek nejaušus teikumus, kad izliekas, ka lasa grāmatu.
Dažas māmiņas nesaprot, ka bērni mācās savā tempā. Lai sasniegtu pavērsienus, nav īpaša vecuma. Visi bērni staigā un runā dažādos vecumos. Un, ja jūsu bērns ir tāds kā mans un, šķiet, nav tik aizrāvies kā citi bērni, tad neuztraucieties par šiem bērniem. Koncentrējieties uz to, kā attīstās jūsu bērns. Un pat ja jūsu bērns progresē tik ātri, kā jūs vēlētos, arī tas ir labi, vismaz jūs identificējat iespējamo problēmu.
Saskaņā ar Slimību kontroles un profilakses centru vietni "Bērni attīstās savā tempā, tāpēc nav iespējams precīzi pateikt, kad bērns iemācīsies doto prasmi."
Lai arī ir svarīgi zināt bērna virzību uz noteiktu atskaites punktu sasniegšanu, ir svarīgi arī uzticēties sev, ka kā vecāks jūs vislabāk zināt savu bērnu. Jūsu bērns mācīsies savā tempā un paziņos, kad būs gatavs.
Kad mana meita centīsies spert soļus, turoties pie mūsu dīvāna un kafijas galdiņa, es zināju, ka pastaigas viņai nenāks ātri un viegli. Es atceros, ka viņu pametu bērnu aprūpes iestādē un vēl kāda mamma izsaucās, cik labi meita staigāja. Tikmēr mana meita lieliski pārmeklēja un stāvēja. Es atceros, kā meitai sacīju: "Parādiet savam skolotājam, kā jūs stāvat." Es gribēju parādīt, ka mana meita varbūt "lēnāk" mācās, bet viņa centās.
Tas sāp, jo pastāv cerības, ka jūsu bērns ir "normāls" un dara to, ko dara lielākā daļa mazuļu. Tas sāp, ja vecāki nezina, kā citi vecāki var piedzīvot vairāk mēģinājumu, kad viņu bērni sasniedz atskaites punktus.
Zīdaiņi, kas cieš no mazuļiem, parasti kavējas, kad tiek sasniegti tādi atskaites punkti kā staigāšana un runāšana.
Kad meita ienāca pirmsskolā, mans vīrs un es sapratām, ka runa arī būs novēlots pavērsiens. Viņa varēja runāt, bet ne ar vārdiem, kurus varēja saprast jebkurš, bet tikai mans vīrs. Mums viņa bija "normāla". Viņa progresēja, kā mēs jutāmies "labākie". Bet, kad viņas pirmsskolas skolotāja izvirzīja runas kavēšanos, mēs nolēmām viņu uzņemt runas stundās.
Neviens nekad nevēlas atzīt, ka ar viņu bērnu kaut kas nav kārtībā, tāpēc, kad man vajadzēja cilvēkiem paskaidrot, ka mana meita runas nodarbības ved kā mazulīte, citiem bija grūti saprast. Viņi domāja, ka maziem bērniem nav īsti iespējams sarunāties, bet viņi nesaprata, ka viņu vajadzēja saprast citiem. Cilvēki nevarēja saprast, kā viņa saka savu vārdu. Mūsu draugi un ģimene nevarēja saprast, ka runas problēmu var noteikt tik jaunā vecumā.
Es skandināju daudzas bērnu grupas par to, kā sasniegt pavērsienus, it īpaši runu. Tik daudz māmiņu, kas izmisīgi meklēja norādījumus ar savu mazo, kurš noteiktā vecumā neēda cietvielas vai vēl nesaķēra objektus. Un "ekspertu" vecāki komentē, kā viņu bērns to darīja jau šajā agrā vecumā, un varbūt viņiem vajadzētu meklēt palīdzību no ārsta. FYI, tas nepalīdz. Prātošanās par to, cik lielisks ir jūsu mazulis, nepalīdz vecākiem, kuri tikai vēlas dzirdēt, ka viņu bērns nonāks tāpat kā jebkurš cits bērns. Un es esmu pārliecināts, ka vairums vecāku izvirza iespējamās problēmas ar sava bērna ārstu.
Vecākiem ir nepieciešams citu mammu atbalsts. Mana meita bija preemija, tāpēc es nolēmu pievienoties preemie vecāku grupām un lasīt rakstus, kuru pamatā bija priekšlaicīgi dzimuši bērni. Es uzzināju, ka zīdaiņiem, kas jaunāki par mazuļiem, parasti kavējas, kad tiek sasniegti tādi pagrieziena punkti kā staigāšana un runāšana. Citu māmiņu atbalsts lika man justies labāk, tā vietā, lai dzirdētu, kā viņu bērniņš visu dara "pareizajā" vecumā.
Un jūs zināt, ko? Laikam ejot, mana meita iemācījās staigāt. Redzot viņu spert savus pirmos soļus, tas bija atmiņā, ko es nekad neaizmirsīšu. Es aizmirsīšu, cik ļoti uztraucos par to, ka viņa nebija priekšlaicīgi sasniegusi, un vienmēr atcerēšos, ka viņa to tiešām dara. Un pēc gandrīz gadu ilgajām runas nodarbībām mana meita "absolvēja" un runas nodarbības vairs nebija vajadzīgas. Es biju ekstāzes un lepna.
Pēc debatēm ar sevi es ievietoju savas meitas attēlu pēc viņas pēdējās runas novērtēšanas, sakot, cik lepojos ar viņu, ka pabeidzu nodarbības un runas tika pieķerta viņas vecumam, pēc viņas logopēdes teiktā. Redzot citu cilvēku ziņas par to, kā viņu bērns runā un lasa tipiskā vecumā, es nelabprāt dalījos, ka manai meitai ir runas kavēšanās. Bet es saņēmu ļoti pozitīvu atbildi, un tas man lika justies kā manai mātei, lai identificētu problēmu ar meitu un atrastu tās risinājumu.
Pirms ievietojat šo video par bērna staigāšanu agrā bērnībā, pārliecinieties, ka tas nav tik daudz par to, kādā vecumā tas notika, bet tā vietā izveidojiet ziņu par to, cik lepna esat kā mamma. Dažām māmiņām šie trakojošie amati sāpina vairāk, nekā jūs zināt, jo viņu bērni vēl nav tur.
