Viltus ziņas; tas ir visur šajās dienās. Plašsaziņas līdzekļi cenšas iegūt patiesas, atbilstošas ziņas, kas dzirdētas par sensacionalizētiem stāstiem, kas novērš uzmanību un dezinformē lasītājus. Tā kā internets ir ātrs, tas pastāvīgi attīstās un piedāvā dažreiz mazāku izpratni. Tomēr viena valsts ir nolēmusi vērsi ņemt pie ragiem. Kalifornijas "viltus ziņu" likuma mērķis ir izglītot bērnus, lai viņi kļūtu par plašsaziņas līdzekļu lietotprasmākiem, un tas ir solis pareizajā virzienā.
Demokrātiskais asamblejas loceklis Džimijs Gomezs no Losandželosas iepazīstināja ar likumu AB-155, kas aicina pedagogus savā mācību programmā nodrošināt “pilsonisku tiešsaistes spriešanu” studentiem no septiņām līdz 12. klasei. Likumprojektā citēti pētījumi, kas, jo īpaši, atļāvuši jauniešiem to, ko viņi tiešsaistē lasa, uzskata par pieņemtu faktu, un tas:
Jauniešu nespēja atšķirt reālas ziņas no viltus ziņām padara viņus mazāk informētus par svarīgiem pilsoniskiem jautājumiem un rada tiešus draudus mūsu demokrātijai.
Gomez publiskoja paziņojumu par to, cik svarīgi ir izglītot bērnus par to, kā pateikt atšķirību starp reālām un safabricētām ziņām:
Nesen mēs redzējām viltus ziņu virzītas apzinātas propagandas kampaņas samaitājošās sekas. Atkārtojot viltus ziņas, sabiedrībai kļūst grūti saprast, kas ir īsts. Šie mēģinājumi maldināt lasītājus tieši apdraud mūsu demokrātiju.
Assemblyman Gomez nebija vienīgais likumdevējs, kurš izdeva likumprojektu, lai apkarotu viltus ziņu mānīgo raksturu; otro likumprojektu SB-135 ieviesa demokrātu senators Bils Dodds, kurš plāno ieviest plašsaziņas līdzekļu lietotprasmi Kalifornijas štata mācību programmā skolēniem no 7. līdz 12. klasei. Dodds izdeva paziņojumu par likumprojektu, paskaidrojot:
Viltus un maldinošu ziņu izplatība rada nopietnas bažas. Vēl jo vairāk attiecas uz izglītības trūkumu, kas ļautu cilvēkiem atšķirt, kas ir fakts un kas ne. Piešķirot studentiem piemērotus rīkus, lai analizētu patērētos plašsaziņas līdzekļus, mēs varam dot viņiem iespēju pieņemt apzinātus lēmumus.
Dodda likumprojekts norādīja uz īpašiem pētījumiem par nepatiesu ziņu ziņošanas bīstamo ietekmi uz 2016. gada prezidenta vēlēšanām:
2016. gada prezidenta kampaņas pēdējos, kritiskajos mēnešos 20 nepatiesi vēlēšanu stāsti no mānījošām tīmekļa vietnēm un hiperpartizānu emuāriem ģenerēja 8 711 000 akcijas, reakcijas un komentārus sociālajos medijos; kurā tajā pašā laika posmā 20 labākie vēlēšanu stāsti no 19 galvenajām ziņu interneta vietnēm izveidoja 7, 367 000 akciju, reakciju un komentārus Facebook.YouHotNews vietnē YouTube
Viens no jautājumiem, kas saistīts ar bērnu izglītošanu par viltus ziņu identificēšanu, nāks klajā ar definīciju; faktiski kļūdainai ziņošanai nepārprotami vajadzētu būt viltotu ziņu noteikšanas punktam. Tā vietā politiķi, piemēram, ievēlētais prezidents Trumps, ir sākuši lietot šo terminu kā veidu, kā noraidīt visus ziņojumus, kas viņus krāso neuzkrītošā gaismā. Šeit cer, ka pedagogi atrod veidu, kā izskaidrot atšķirību starp reālām ziņām, viltus ziņām un ziņām, kuras cilvēki vienkārši nevēlas dzirdēt par sevi.
