Kā mamma es jūtos tā, it kā acīmredzama izvēle būtu iemācīt mūsu dēliem būt feministiskiem un cienīt sievietes. Tomēr pārāk bieži feminisma un cieņas nastu mēs uzliekam tikai savām meitām. Mēs ļaujam zēniem dominēt telpā, un mēs nelūdzam viņus uzņemties atbildību. Viņu fizisko vardarbību pret citiem cilvēkiem sauc par “hormoniem” un “par daļu no vīrieša esamības”, it kā tas būtu labi. Kā mātei gan dēlam, gan meitai, man ir ļoti žēl, ka mēs dzīvojam pasaulē, kurā mums jābrīdina savas meitas, ka vienmēr jābūt modrām, kamēr ļaujam dēliem palaist prātā. Man ļoti žēl, ka tik reti mēs iemācām saviem dēliem izturēties pret seksu. Man ļoti žēl, ka mēs atļāvāmies "viņš nezina neko labāku" kļūt par attaisnojumu.
Esmu izdzīvojusi par izvarošanu, tāpēc runāšana par pozitīvu seksu ir kaut kas īpaši svarīgs man kā maza zēna mammai. Es esmu sieviete, kas iepazīstina ar sievietēm, kurai ir bijušas ļaunprātīgas attiecības ar seksu, un es vēlos, lai mans dēls būtu labāks. Pirms mana dēla piedzimšanas vienīgais, par ko es kādreiz patiesībā domāju, bija tas, ka mani uzaudzināja, lai ticētu, ka sekss vīrietim ļoti patīk. Bet, kad Bekija ieradās, es ilgi un smagi domāju par to, ko es vēlējos, lai viņš zina par seksu. Es negribēju, lai viņš izaugtu ar šo domu, ka sekss ir domāts tikai viņam, ka tas ir kaut kas tāds, uz ko viņam ir tiesības. Jo ne tāpēc, ka meitenes aug, ne tas, kā es uzaugu.
Es gribu, lai viņš zina, kā justies ērti, paužot to, kas viņam vajadzīgs, ko viņš vēlas, kas viņam ir ērts un kas viņam nepatīk. Un es gribu, lai viņš zina, kā klausīties.
Es negribēju audzināt viņā šo pārliecību. Es zināju, ka viņam būs mazāk pieejamu ideju par seksuālo pozitivitāti (viņš ir zēns, vai seksam vienmēr nav jābūt lieliskam?), Un es zināju, ka mācīšana viņam attieksies tikai uz mums, viņa vecākiem. Es gribēju izvairīties no visa "zēnu domā šādi; meitenes domā šādi" argumenta, it kā tas viss būtu bijis. Es gribēju iedrošināt veselīgu pārliecību par seksu kā labu, bet arī iemācīt viņam, ka ir veidi, kā mazināt šo labestību, veidi, kā padarīt to kaitīgu ne tikai kādam citam, bet arī sev.
Mana meita, kura ir gadu vecāka, nes sev līdzi stresu un raizes par atrašanos vietās kopā ar vīriešiem, un mans dēls reti uztrauksies par to, kur viņš atrodas vai kas ir viņa dzērienā vai kāds diennakts laiks ir, vai uz ielas būs jābūt labi apgaismotam viņa pastaigā mājās vai, ja taksometra vadītājs viņu izmantos pēc pārāk daudziem dzērieniem. Es gribu, lai Beks zina, ka pastāv šīs briesmas, un es vēlos, lai viņš saprastu, kā pasaule izturēsies pret viņu atšķirīgi, jo viņš tika veidots ar dažādām daļām. Mācīšana viņam neatņems spēju būt seksuālam; tas viņam tikai palīdzēs saprast, kā nodarboties ar seksu pozitīvā veidā. Tas atbalsta ne tikai viņu, bet arī partnerus, kurus viņš kādu dienu izvēlēsies.
Es ļoti paļāvos uz to, ka audzinu dēlu, lai cienītu sievietes, domājot, ka ar to pietiks. Tas nav.
Ilgu laiku runājot ar bērniem par seksu, es vairāk uzsvēru to, kā manai meitai vajadzētu tuvoties. Bet es ar savu dēlu nekad īsti netraucēju uzsvērt daudz ko citu, nekā "nē". Bet es sapratu, ka es kļūdos. Viņam būs savas tikšanās ar seksu, un es vēlos, lai viņš spētu katram tuvoties veselīgi. Es gribu, lai viņš zina, kā justies ērti, paužot to, kas viņam vajadzīgs, ko viņš vēlas, kas viņam ir ērts un kas viņam nepatīk. Un es gribu, lai viņš zina, kā klausīties. Šīs zināšanas nav tādas, kas attiecas tikai uz manu meitu vai citām meitenēm.
Nevienu sekundi neticu, ka ir pāragri iemācīt viņam, ko nozīmē piekrišana, un ka cilvēkiem arī ir jāsaņem piekrišana no viņa.
Es ļoti paļāvos uz to, ka audzinu dēlu, lai cienītu sievietes, domājot, ka ar to pietiks. Tas nav. Intīmā attiecībās ar citu cilvēku ir daudz vairāk nekā tikai cieņā pret viņiem. Tāpēc tagad mums ir šī saruna kopā: mans dēls, mana meita un es. Es esmu pārvirzījis uzmanību uz to, lai mazāk domātu tam, kas viņam nekad nebūtu jādara, un tā vietā esam koncentrējušies uz veidiem, kā jūs varētu cienīt sevi un citu cilvēku. Es gribu, lai mans dēls zinātu, ka veids, kā viņš mīl, ciena un dievina māsu un mani, ir tas pats veids, kā viņam vajadzētu izturēties pret katru sievieti savā dzīvē.
Viņš joprojām ir ļoti jauns, tāpēc, kad mēs runājam par seksu, tas ir tik elementārā līmenī, ka viņš to uztver kā lietu, ko jūs darāt, rūpējoties par cilvēku, kad esat pietiekami vecs, lai izdarītu šo izvēli. Bet es nevienu sekundi neticu, ka ir pāragri iemācīt viņam to, ko nozīmē piekrišana, un ka cilvēkiem arī ir jāsaņem piekrišana no viņa. Kad es biju jaunāks, es atceros, ka trāpīju zēnam, jo man viņš patika, kas man lika justies tik konfliktējošam, jo trāpīšana kādam vēl nav līdzīga kā viņam. Tas bija mulsinoši. Es runāju par to ar saviem bērniem, un viņi izskatās tikpat apjukuši, kā es jutos visus šos gadus atpakaļ. Es vienmēr elpoju ar atvieglotu nopūtu, kad viņi man jautā, kāpēc es pieskāros kādam, vispirms viņiem nelūdzot, jo tas parāda, ka viņi satver personiskās robežas, un ka cieņa un piekrišana jau pastāv tajā, kas viņi ir.
Nesen mans dēls man pastāstīja par mazu meiteni savā klasē, kura bija viņa draudzene, jo viņa ir pret viņu laipna, vienmēr viņam palīdz un patīk. Es norādīju, ka viņa, iespējams, ciena viņu, un tas ir labākais, ko var izdarīt cilvēks, kurš tev patīk. Viņš atbildēja, sakot: "Arī es viņu cienu. Varbūt es viņai pajautāšu, vai varu viņu kādu dienu noskūpstīt." Tas jutās kā personīga vecāku uzvara. Pēc 6 gadu vecuma mans dēls var noformulēt to, kas tik bieži ir tik grūti pieaugušajiem. Viņš zina, ka tuvības līmenis viņam nav parādā un tas nav kaut kas, ko viņš nopelnījis vai kam viņam ir tiesības. Viņš uzskata savu klasesbiedru par cilvēku, kurš ir pelnījis viņa cieņu.
Pat ja es uztraucos, kas notiks, kad viņš kļūs vecāks. Es nevaru paredzēt nākotni, bet cenšos atcerēties, ka mēs tagad liekam stipru, labu pamatu Bekam, lai apskatītu sevi un apkārtējos cilvēkus. Man ir jātic, ka šīs sarunas un prakse, kuru mēs cenšamies piemērot, vienmēr paliks pie viņa. Tas, ka viņš vedīs viņus uz vidusskolu un vidusskolu, pēc tam uz visām gultām, automašīnām vai visur, kur pusaudži šajās dienās varētu nodarboties ar seksu. Un es vēlos, lai viņš zina, ka, ja viņam kādreiz rodas jautājumi vai šaubas, viņš var vērsties pie manis, un mēs to izdomāsim kopā.
